如何帮助学生学好化学

　　化学是学生升入初三才开设#30340;一门学科，因为是新开#35774;的一门学科，没有基础可言#65292;面对这门学科，所有的学#29983;都处于同一起跑线。作为一#21517;化学教师，要充分利#29992;这一优势帮助学生学好这#38376;学科。下面笔者就一些#20570;法介绍给大家，共#21516;探讨。
　　一、上好第#19968;节绪言课，调动学生的学习兴趣
　　现在#25552;倡用教材教书而不#26159;教教材，所以在开学的第一节课#65292;笔者不是急于去给学生教物理#21464;化和化学变化等内容，而是#19987;门开设一堂趣味实验课#12290;准备的实验有烧不坏的手帕，魔棒#28857;灯，蔗糖变成了黑发糕，变色#21943;泉，自动变瘪的饮料#29942;，还有几组液体的颜色变化。#36825;些趣味实验会深深地吸#24341;学生的眼球，让他#20204;对化学课堂留恋往返。#27492;时，再告诉学生，以上实验仅仅#26159;利用了初中化学知识#35774;计的，要是大家学会了中学的化学#30693;识，不仅可以设计出#24456;多趣味实验，甚至可以#33258;己搞些小发明创造。这样做很能#36814;合中学生爱寻求刺激#30340;心理，还能激起学生的创作欲#26395;。每年上这节课时，笔者都能#20174;学生的目光中感受到他们#23545;化学教师的崇拜，对化#23398;课堂充满了好奇。
　　二#12289;用欣赏的眼光赏识鼓励学生，激发#20182;们的斗志，主动克服困难
　　在这#37324;，笔者要告诫各位#21516;行，千万别歧视学生#65292;尤其是那些成绩差的#23398;生。想一想他们上课又不影响#35838;堂纪律你为什么不给他们好#33080;？他们成绩差是因为#20320;没把他教会，你应该反#30465;，你应该好好去帮助他们，为#20160;么还要高高在上嘲笑他们？#26356;何况这帮孩子自尊心是多么强#28872;，你要是不用心去呵护他#20204;的自尊，他们恐怕就会#30772;罐子破摔成了“双差生”。给#19968;点阳光，让他们也灿烂#19968;下吧！
　　#19977;、不要把目标定得过高
　　中国人老爱说：#8220;失败乃成功之母”。对于那些大人#29289;而言，失败锤炼了他们#38050;铁般坚强的意志，培养了他们#21191;于挑战困难的精神，最终#36208;向了辉煌。可是在我们周围又有多#23569;人面对多次失败而不气#39297;的？更何况我们所面对的是尚未定#24615;的青少年，他们不#26159;英雄，不是伟人，他们的#24847;志力可没有钢铁般坚硬。当#20182;们面对困难太多时#65292;大多会逃避，应付差事，甚至#20266;装自己，使得老师想帮#20182;们却无从下手。所以，我#20204;常说把目标定得让学生蹦一#36454;就可达到较好。化学式的书写可是#20010;教学难点，突破这个难#28857;可不是一两天就能#23436;成的，贵在让学生经常书写，#36890;过勤练习大部分学生是#21487;以达到要求的。
　　四、帮助学生#20859;成良好的学习习惯
　　笔者所教的班级#20013;男孩子特别多，他们大多心情浮#36481;，听课不认真，做作业不认真#65292;对所学知识掌握得一知半解#12290;笔者就把勤奋善于听讲同学的上课#29366;态介绍给他们：“人家上课#26102;屁股做地特别稳，对其他#21516;学的所作所为根本不#20104;理睬，两眼一直盯着#32769;师生怕漏过了哪句话#27809;听到，真可谓是如痴如#37257;。”平时也引导他们多向#29677;级中的女生看齐，看看人家#30340;听课状态，看看人家做#30340;笔记，看看人家的作#19994;，激励他们缩小与女生#38388;的差距。
　　初三学#29983;阅读能力差，提炼信息的能力差，#26497;大地影响了他们的自#23398;能力。为了培养他们阅#35835;课本的习惯，提高#20182;们阅读课本的能力，在上新课时，#20961;是觉得学生通过阅#35835;可以学会的知识，笔者就罗列阅读#25552;纲，以问题的形式出#29616;，由他们自己来完成。最近，我#20204;讲到了第六单元碳和碳的#21270;合物，笔者打算利用晚自习的时#38388;开个化学知识竞赛晚会，让#23398;生自己来出题，其中的#22635;空题由他们从书中#26469;改编，以引导学生仔细读书。
　　除此之外#65292;笔者认为，一名好教师要帮助学#29983;搞好学习，教师还要#27880;意自己的言行仪表#65292;用自己的人格魅力去感染学生，征#26381;学生，让他们“亲其师#65292;而信其道”。 #20813;费论文下载中心
　　自古以#26469;，教师的职责是传道#25480;业解惑，而新时代又赋予教#24072;更高的职责，即：为#20102;一切学生，为了学生的#19968;切。所以，在与学生的相#22788;中，我们不仅要求学生#65292;更多的时候则是在想#24590;么做才能更好地帮助我们的#23398;生。 免费论文下载中心