【关键词】#65306;思想政治理论课 成绩 不足 措施
#20026;贯彻落实《中共中央宣传部、#25945;育部关于进一步加强和改进#39640;等学校思想政治理论#35838;的意见》的文件精神，#23588;其是思想政治理论课2005新#35838;程方案实施以来，切实增强我#38498;思想政治理论课的教#32946;教学效果。2008—2009学#24180;第二学期，在学院党委和#34892;政的领导下，我对全院思想政治#29702;论课建设情况进行了全面调研。#32463;过调查，我院在实施思想政治#29702;论新课程方案中，能#25353;照《lt;中共中央宣#20256;部、教育部关于进一#27493;加强和改进高等学校思想政治理论#35838;的意见gt;的实施方案》的要#27714;进行教学，教育教学效果明显提#39640;。但在实施中发现仍存在一些影#21709;教育教学的不利因素，对此笔者提#20986;了一系列具有针对#24615;的建议和措施。
一、加强和#25913;进我院思想政治理论课建设所#21462;得的成绩和主要经验
自思想政治理论课05新课程#26041;案实施以来，学院从以下几#20010;方面入手，不断提#39640;学院思想政治理论课教育教学水平#65292;使思想政治理课的教学面貌焕然一#26032;。
（一）机构设置。
2006年，学院成立了思#24819;政治教研部，从原#26469;的人文艺术系中独立出来，成为#30452;属于学院的二级机构#65292;下设教研室，教研室下设#22791;课小组，为思想政治理论课建#35774;提供组织保障。同#26102;，学院还建立了以#25945;务处主任为督导组#32452;长，以相关专家教授为成员#30340;教学督导组，学院#39046;导不定期下班听课#65292;为思想政治理论课教学#25552;供有效监督机制。
（二）经费保障#12290;
学院每年拨出专项经费#29992;于思想政治理论课研究和建设，#21253;括生均超过20元的专#39033;经费和教师参加社会实践和集#20013;培训的费用。
（三）课程设置。
学院思想政治#29702;论课课时、学分设置完全#31526;合教育部的规定，教学实#36341;课时占总课时的比例也符合要求#65292;这为思想政治理论课教学提#20379;基本保证。
（四#65289;教师队伍建设。
目前，#23398;院的思想政治教研部专#32844;教师有8人，兼职教师有1人，#20854;中，博士、硕士、#23398;士学历的人数占专职教#24072;总人数的比例比较合理，#30805;士以上学历达到75%；学院每年安排#24605;想政治理论课教师全员参加省教育#21381;组织的培训，教师队伍#25972;体素质明显提高。
（五）教学方法改革#12290;
学院在教学方法上进#34892;多重改革，综合运用#26696;例教学法、讨论教学法、实践教#23398;法、启发教学法、#22810;媒体教学法等教学方法与教学手段#65292;其中我院的思想政治理#35770;课多媒体使用率达100%。与此同时，我#38498;在教学中还运用了观看教学影#29255;、知识竞赛、辩论、课#31243;论文、走访教育示范基#22320;和暑期实践等教学形式。
（六）积#26497;参加教学科研活动。
我院积极参加泉州#24066;高校马克思主义理#35770;教学研讨会，并2007年组#32455;了该研讨会的年会#12290;另外，我院教师陈#21521;芳、蔡昌彤于2007年5月参加泉州#24066;高等学校思想政治理论课教学创#26032;比赛并分别获得三等奖。几年#26469;，我院思想政治理论课教师在#21508;级各类刊物上已发表论文31篇。
二、当前我院思想政治理#35770;课建设存在的问题和不足
虽然学院对思想#25919;治理论课进行了不断的改革#19982;创新，但现阶段影响其教育教#23398;效果的因素仍然存在，主要表#29616;在以下几方面： 免费论文下载中#24515;
（一）师资#38431;伍力量不足。
学院思想#25919;治理论课的教师队伍整体素质#27604;较高，但现阶段由于招生规#27169;不断扩大，教师与全日制本专#31185;生比为1：400—500，与教育部规定的1#65306;350—400有一定#30340;差距。
（二）学科建设不足#12290;
学院由于2001#24180;才建立，发展时间比较短，目#21069;对思想政治理论课学科建设的探索#21644;研究还不够，学院只拥有#12298;基础》一门院级精品课程，#32570;乏学科发展的后发优势。
（三）#23398;生水平参差不齐。
在教学过程中，对于#23398;生共性考虑较多，特殊性#27880;意不够，没有强调和着力解决文理#31185;学生的基础和起点的差别，教师按#29031;统一的标准进行教学，在#25945;学中就出现有的学生“吃不#39281;”，而有的学生则“吃#19981;了”的现象。
（#22235;）社会环境的外部影响。
当前，社会上存在的推崇实用#20027;义的现象使很大一部分#23398;生受到影响，认为这门#35838;程对自己今后的发展#24110;助不大，再加上课程#26412;身理论性较强，一#20123;学生易出现抵触情绪，也影响了#20854;他一些学生的学习积极性。
三、提高我院思想#25919;治理论课建设的意见和建议
针对上述学院思想政治理#35770;课建设中存在的问题#21644;不足，笔者认为应当采取以下一#20123;方法和措施来加以改进和提#39640;：
(一)引进高层次人才#65292;壮大思想政治理论课#25945;师队伍。
根据目前#23398;院思想政治理论课教师和学生#27604;的情况，至少还应该聘请一#20301;《纲要》、两位《概论》#12289;一位《原理》的专#32844;教师，减轻教师教学任务量，#22686;加教师的科研时间。
(二)不断推进学科建设。
学#38498;应积极支持教师提高#33258;身素质，对重大科研项目和科#30740;成果、发表论文等给予#25903;持和鼓励，激励和引#23548;教师开展科研工作，提#39640;教师自身的学术水平。
(三)探索多#31181;教学实践模式。
思想政治理论课#30340;教学实践，除了结合课堂的教学#23454;践外，还可以根据#20855;体情况采用参观、实地调研#12289;现场参与、共同研#35752;等形式，把理论与实#36341;相结合。
(四)建立、健全思想政#27835;理论课教师教育教学激励机制#12290;
学院应制定合理#30340;考评激励机制，提高思想政治#29702;论课教师在全院的地#20301;，对于思想政治理论课#25945;师应该给予更多的肯定和鼓#21169;。
(五)整合学校学生思想政#27835;教育资源。
对思想政治理论课教#24072;和学生思想政治工#20316;两支队伍，齐抓共管，形成#25945;育合力，促进思想政#27835;理论课教师和学生#37096;门的有机协调，提高学生在#24605;想上对思想政治理论课的重#35270;程度。
参考文献
[1]张耀灿， 改革开放30#24180;高校思想政治教育的整合发#23637;[J]《思想理论教育导#21002;》2009 (1)
[2]高兴#23077;，高校思想政治理论#35838;教学应抓好三个过程[J]《#24605;想理论教育导刊》2009（2）
[3]袁兆荣，独立#23398;院思想政治理论课#25945;学改革思路初探[J]《消费导#21002;》“教育时空”2008 (11) 免费论文下载中心