语文学习的十条规律

　金秋九月，#21516;学们开始了崭新的学习生活。生活#31163;不开语文，高雅的心灵生活#26356;是出自美好语文的#29071;染。
　　然#32780;，语文，想说爱你不容易。其实，#35821;文是容易的：母语习#24471;，自然天成；语文又是#33392;难的：微言大义，弦#22806;有音。语文是有趣的#65306;唐诗宋词，英雄美人：语文又#26159;枯燥的：古文百篇#65292;成语如山。语文是快乐#30340;：风花雪月，刀枪剑戟：语#25991;又是痛苦的：咬文嚼字，#28009;如烟海。
　　苦海无#36793;，何处是岸？勤奋是舟，#35268;律做桨；老师导航，顺#21033;抵港！
　　首兴趣：#30693;而好，好而乐。
　　首先，我们要培养语#25991;学习的兴趣。这个#22521;养过程，古人分为三#20010;阶段：知之、好之、乐之#12290;先说“知之”：走进#35821;文，不抵触，不反感，不因对以前#30340;老师、教材和考试的#21360;象而迁怒语文；能如#27492;，方可初尝语文的甘霖。再说#8220;好之”：日日操习#65292;用心投入，不懈怠，不#25918;弃，不因外界干扰、其他学科和考#35797;分数而离开语文；能如此#65292;方可欣赏语文的漫天红#38686;。后说“乐之”：处处留心，养#25104;习惯，言谈举止，一笑#19968;颦，莫非语文；能如此#65292;方可进入语文的神仙洞天！
　　次自主：观千剑，操#21315;曲。
　　古人云：“#35266;千剑而后识器，操千曲而后晓声”#65292;强调的就有自主学习的重要。#35821;文学习不同于其他学科的#19968;个重要特点，就是教师的“#25945;”不会直接提升学生的学习水平，#32780;只能通过学生的自#20027;学习，自求理解，才能逐渐达#21040;“自会读书，自能作文”的境#30028;。
　　企图靠老师讲得好#12289;深、透，学生只管默默聆#21548;、记忆就学好语文，这种想法已被#26080;数事实证明：此路#19981;通！因此，有意识培养自#24049;的自学能力，作好自主#23398;习规划，加大自主练习的#21147;度，自奋其志，自求其通，也是#19968;条极重要的语文学习#35268;律。
　　必多写：#24605;欲丽，笔磨秃。
　　同学们学语文所为何事？#25105;以为可以用十二字概括：丰富心灵#12289;明白事理、完美生#27963;。这就是要锻炼自己的感性和理智#65292;我简化为“思欲丽”：#24773;感思想要富赡犀利！现实中，#25105;们许多同学只会作题，从来不注#24847;自己感性和理智的锻炼，其情思通#24120;表现出两个缺陷：一#26159;“浅”：情感幼稚化，思维平面化#65292;既无深情，也无遐思；一是“#31364;”：生活面窄，导致了关注的主题#31364;，既少阅历，又缺#22823;气。要纠正这两个缺陷，使自己的#24773;思“深”、“广”，在读万卷书#12289;行万里路的同时，必得加上一个#23383;：“写”！“写”可以酝酿和#21319;华情感，“写”可#20197;廓清和锻造思想。“思欲丽”，#24517;多写！
　#12288;坚持写日记，这是许多伟大成功#32773;的良好习惯；至少要坚持每周练习#20889;作两次：生活札记一篇，#35760;录所见、所闻、所思、所感的鲜#27963;素材；读书笔记一#31687;，养成阅读习惯，#25972;理读书收获。三年里，能写到三至#20116;万字，是基本的量的#35201;求。如此，方可谓：“笔#30952;秃”。
　　定多读：破#19977;春，汇九流。
　　在你#23398;习的这三年中，要下#23450;决心广泛而深入的阅读，这就#21483;“勘破三春”。阅读时，要涵盖#21476;今，包举文理，融#20250;中外，首重哲学，这就叫#8220;融汇九流”。
　　举凡人#31867;心灵智慧的结晶，能开#30524;界、除迷狂、启思维#12289;美德行、富心灵者，均可大#35835;特读。尤请注意：#19981;要只读文学作品，#21482;读中国作家。
　#12288;强积累：有诗书，有#25104;竹。
　　语文学#20064;非常重要的一个阶段就#26159;模仿，模仿的榜样#65288;模板）应该是什么呢？当然是前#36132;今人的成功之作。茅#30462;背《红楼梦》、苏步青熟读《古#25991;观止》的例证，当是大家熟知的。#36890;过长期的艰苦的积累，#22312;头脑中建立起丰富的“语言范式#8221;，形成“兴奋灶”，这就是我们#35201;追求的“腹有诗书”。
　　运用这些“范式”，#27169;仿着“说”，模仿着“写”#65292;先求其“形似”，#21518;求其“神似”，最后求其超越。#36825;样，就很容易有学习个#20805;实感、成就感、条理感#65292;就不会再感到语文学习空泛、无力#12289;不可捉摸。这种状态可以称为“胸#26377;成竹”。 免费论文下载#20013;心
　　重感悟：思#21315;载，想万物。
　　古诗云：“心有灵犀一#28857;通”。怎样才能作到对语文学习#8220;心有灵犀”呢？首先，要广#35265;博闻（多读）、反复尝试#12289;积累范式，因为灵感#24635;是出现在辛苦劳动之后的彩虹；#20854;次，要养成联想和想象#30340;良好习惯，力求“思接千#36733;，视通万里”，决#19981;压抑、束缚自己灵感的飞#32724;；再次，要努力营造平和清明而#21448;跃跃欲试的心理状态，#27785;浸其中，体验品味#65292;不急于求成；最后，要敢于相信#33258;己的直觉，相信自己通#36807;积累、模仿而形成#30340;灵感思维的有效性#12290;
　　经过多次成功的灵#24863;闪现，就要总结自己感悟的#35282;度、方式、条件，#25226;它变成自己进一步学好语文的利器#12290;
　　细思考：#23398;而思，思而得。
　　#23380;子云：“学而不思#21017;罔，思而不学则殆”，《学记》#20063;强调：慎思、审问、明辨，就是#35201;谨慎的思考，审慎的#21457;问，，明确的分辨。在#35821;文学习中，欲培养良好的思#32500;习惯，先要多思：不论哪个学习环#33410;、何种学习任务中#65292;决不盲目接受任何未经#33258;己思考的东西，这#26679;方可保持自主性，提高学习的#20852;趣，使多读有味，多写有效，积#32047;有益；次求深思：决不浅尝辄止，#32780;要多方追问，务求水落石出#65292;直至原形毕露；后求#21892;思：不钻牛角尖，而是随时以元#35748;知策略对自己的思维过程#36827;行反思，克服情感干扰，理性#20998;析和接受老师的点拨、同学#30340;帮助，方可不断提升#33258;己的思维品质，建立起融通#12289;灵慧、深刻、严密#30340;思维个性。
　　求#31934;熟：启而发，点而悟。
#12288;　语文学习欲求“精熟”，贵#22312;得名师“点拨”，因此学#29983;必须懂得一点教师“点拨”#30340;道理。
点拨之妙，首在得#8220;人”：不同的学生、不同的#24515;态、不同的性格，教师会以#30456;应的方法点拨他，或#35201;言不繁，或铺路架桥#65292;或举例引导，或反向激#23558;，或重申基础，不一而足；点拨之#22937;，次在得“时”：学生要积#26497;思考，主动暴露自己，#20197;便老师点拨在关键#20043;时，教师则要善于观察，#20102;解学生思维状态的外在表#29616;，决不放过点拨良机；点拨之#22937;，还在得“度”：引而不发#65292;导而不灌，开而不塞，拨#32780;不代，只要学生有所感悟，#26126;确了方向，就不再浪费其时#38388;，不再代替你思考，让学生真正去#33258;主学习。
　　有个性#65306;思结果，成一家。
　　语文是发展学#29983;心灵的学科，语文学习的#26368;终指归是形成学生健全的人格、#33391;好的修养、鲜明的个性。当然#65292;这里的“个性”，从狭义讲，是#25351;语文学习规律的系统化#12289;个人化，也即形成有每个学生自#36523;特色的语文学习理论#65292;即所谓自成一家。
#12288;　这就必须：首先#24314;立元认知策略，形成#30417;控自己思维、感悟流程#30340;习惯。在长期的语#25991;实践中，不断总结升华，强化有#25928;的正确的习惯，纠正无效的#38169;误的做法。其次是学会总结反思#65292;通过计划总结的方式，课堂#31508;记的方式、作文后记#30340;方式、试卷分析的方式，不#26029;提升自己理性思维的层次。其#27425;是学会交流共享，通过#35838;堂发言、同学交流师生讨论#30340;方式，吸收对自己学习经验#30340;有益的指点；还可以通过网络论#22363;发表，接收同好者的反馈#65292;不断完善自己经验的表述方式及实#36136;内容。最后学会实践检验，#32440;上得来终觉浅，绝知此事要恭#34892;。通过实践检验，我们#21487;以收获成功的喜悦#65292;我们更应该善待失败#30340;苦涩，这是不可替代的#20154;生经验，也是形成个性#21270;语文学习经验的必然历程#12290;
　　要跳出：课内法，#35838;外路。
　　叶圣陶先#29983;说过：“教是为了不需要#25945;”。学习语文最重迁移#12290;因为“语文学习的外延与生活的#22806;延相等”，语文学习的最终的#25104;功，还在于学生在生#27963;中能够灵活运用语文求生存、#35851;发展。为了实现语文学习的良#22909;的正向的迁移，我们在学习中必须#65306;①跳出语文课程学语文#12290;从政治科学观察思考问题的#21746;学方法，从历史科学成功人物 的人生经验，从#22320;理科学各国各洲的风土人#24773;，从数学科学严密的推理逻辑，#20174;理化科学细致的观察功夫，从#32654;术音乐科学艺术鉴赏的规律#21644;经验。②跳出语文课本学语#25991;。从《读者》学人文关怀，#20174;《南方周末》学政治敏感#65292;从《奥秘》学科学幻想。③跳出#26102;空环境学语文。这就是所谓#30340;远程学习、网络学习。举凡“科教#39057;道”的《希望英语杂#24535;》、《百家讲坛》#31561;栏目，还有大量的语文学习网#31449;，给我们开辟了丰富多采、真正#20114;动的全新的学习形式。你可#20197;到“中青网”成长论坛激扬文#23383;，可以到k12韩军#22312;线向全国最优秀的#35821;文教师提问请教，还可以到“三#27088;居”“教育在线”语#25991;沙龙学习高考复习指导文章#65292;然后来一番在线测试！ 免费论#25991;下载中心