开垦班级“自留地”

随着信息技术的突破性发展#65292;网络教育作为一种重要的教育#26041;式，为教育大众化、教育终身化和#23398;习社会化的实现提供了一个良好的#25216;术平台，同时也引发#20102;许多在传统教育过程中所不曾遇到#30340;问题。大家都公认这是一把双刃剑#65306;用好了，其利可观；用得不好，贻#23475;无穷。不少人为了防止“害”而#35848;网色变，我认为这不免有点#22240;噎废食，在这样一个时#20195;，网络是你无法隔#32477;的一种东西，拒绝不仅使学#29983;无法提高相应能力，反而#20351;学生失去了免疫力，无法#36866;应向我们扑面而来的e时代，#21482;有与时俱进，兴利除弊，接#21463;它，用好它，才是上策。
　#12288;对班主任工作来说，这是一#20010;新的挑战。在一次#29677;级网页比赛后，各#29677;纷纷收兵，网页及链#25509;的论坛相继失效，我班学生在计算#26426;老师的帮助下保留了我们的“#33258;留地”。面对学生#20027;动热情的网络倾向，#25105;冒险接招：在网上建设这#20010;班级自留地。网上的班级#35770;坛很多，但是很多成为学生课外#32842;天的场所，交流比较多的是#26126;星、游戏、校园趣闻、青涩情#24863;之类，质量和趣味#22823;都不高。如果要保留，那就要好好#24341;导，使之利大于弊#65292;对班级的巩固提高起#21040;促进作用才行。能不能做这样#19968;个尝试，师生共同努力，把#23427;建设成为我们真正的家园#65311;我认为有较大的可行性：
　　1 这个新高一的数#23398;实验班有37名男生，17名女生。翻开他们的材料，在#8220;曾任何职”这一栏里有#35760;录的，几乎都写着“数学课代表”#8220;学习委员”这样的字#26679;，没有文娱委员，班#38271;也很少。研究他们的#20010;性，几乎都是“性格内向，不#21892;言辞”。学风相对较好，但是班级#24037;作很难开展，课上无人发言，班#20250;难有主持，同学之间各自#20026;营，互不沟通。利用网络#21487;以促进同学之间的#20132;流，利于我了解学生动态和#24605;想；
　　2 班上#20960;个“网民”是品学兼#20248;的学生，可以作为自留#22320;的主力，那么论坛的#20027;流应该是不错的，#26377;些班务可以在网上#22788;理；
　　3 老师对自#30041;地的引导，需要时间、能力#21644;热情的投入。作为一个有四年#32593;龄的班主任，我可以下#32593;遨游，跟学生甘苦与#20849;，把握住班级论坛发展的#20027;要方向，同时以课外的真实与学生#8220;亲密接触”，进一#27493;利用班主任的人格魅力来#36827;行思想教育。
　　自留地真正#22320;开发出来了，一段时间有#36807;阻力，因为学生的上网能力和控制#33021;力的确是有限的，有家长向我“#25511;诉”他的孩子滞留自留地#26102;间较长，影响了学习。我立刻做了#24341;导工作，开了特别的班会#35752;论“网络是把双刃剑，怎#26679;用好这把剑”，然后班级同学#20043;间互相帮助、促进，最终使它的发#23637;走向了正轨。现在自留地里的#20027;要内容是：
　　一、信息#21457;布。如：抽签结果已揭晓/不知大#23478;对社区内哪种项目比较感#20852;趣/今天下午的研究性学习和校#26412;课程怎样？/预祝大家取得好成#32489;/中华中学教育一#32447;通正式开通/学校篮#29699;赛/研究性学习后的相关信息和#22270;片资料/春游的游感和图片……这#20123;帖子使同学们在自留地里有#28201;暖的家的感觉，组织观念比较强。
　　 二、学#39118;优化。因为是“实验班”#65292;学校对我班的学习#26399;望值很高，学风建#35774;显然成为班集体建设的#19968;个重点课题。然而因#20026;是理科特色非常明显的#8220;数学实验班”，班上学习比较#22909;的一批精英本来都属于那种不爱#35828;话的“乖孩子”，#33258;卑、自负和自闭现象都比#36739;突出。
　　但是网络使他们走出自己#30340;心理空间，主动和同学交流并用#33258;己的勤学、上进来感染#20854;他同学。如数学课代表钱晨同学#26159;我们班级的学习标兵，但生性沉默#65292;除了工作几乎没有第二#21477;话，但是现在他成为自留地的劳#21160;能手。在期中考试前他发帖立#24535;数学要考满分，充#20998;的备战和细心的应考使他实现了这#20010;预言；考后他又发帖说要#25361;战班级学习委员，争夺第一的位置#65292;大家都可以感到他的那#32929;锐气：“传说的终结：#20853;者，国之大事，死生之#22320;，存亡之道，不可不察也。余连#24180;征战，劳心劳力，仍不#20813;处‘老二’之位。#8230;…天下之大，才俊何其之多#65292;举大事不易也。……#27492;其志不在小，兼有柏杰奇斌#20043;辈，霜之哀伤之流，#34429;虎落平阳，龙游浅水，不#33021;掩其包藏宇宙之心，吞天吐地之#24535;也。若吾能整顿兵马、奋发向#19978;、十倍努力于他人，则胜#35832;侯而兴宗室，成大业#32780;复山河，指日可待也！在#19979;不才，斗胆放言曰：‘夺老大之#22825;下者必spurs也！’”同学们#21463;到他进取心的感染，#36319;帖表示：“老二终#20110;发话了，好，我也#19981;甘心落后了，我俩一起加油，我要#36827;前8！”“大家一起加油，#39640;一6万岁!”
　　期中考试我们班#29289;理考试没有拿到全年级第一，#29289;理课代表发帖自责：“#38543;想之言：我和我们是应该向老师，#21521;自己道歉！向自己有运气有良#22909;的环境学习，却空费了自己好头#33041;道歉！！！我不知道怎么说。我#24819;，既然山重水复，那么必然会柳暗#33457;明。何况，还没有#23665;重水复！留住希望，夺回第#19968;！”同学们纷纷跟帖道：“道#27465;的不必是你，是所有没考好的#20154;！SORRY！”#8220;朋友们，现在不是恣情悲#30171;的时候！革命尚未成功，知来者之#21487;追！”“我们要共同努#21147;！”……这些帖子不仅使生性内#21521;的学习尖子赢得了很#22810;朋友乃至“FANS”，还优化了#23398;风，增强了班级荣誉感和凝聚#21147;。
　　#19977;、学业交流和资源共#20139;。如：开动脑筋/智商#30340;考验/一个小测试/英#35821;专有名词/英语谚#35821;/二战与数学/把唐诗#32763;译成英文还剩多少联想意义？/毛泽东书法作品展/小说单元复习/成语#20316;文优秀作业/高一#37096;分虚词整理/《鸿门宴》完#25972;课案/项羽的气概/关#20110;距离的话题（作文题目）…#8230;刘海羿同学英语非常好，他常常把#33258;己发现的英语材料贴到版#19978;来与大家共享；我曾经让一位数学#26377;专长的已经毕业的学长来给他们#20570;关于数学的讲座，这位#23398;长也来到我们自留地，发了好几#27425;关于数学的好帖，鼓励学弟学#22969;们好好学数学；我在批阅作文中#20250;把两个班级中的优秀作文#36148;上来，加强数学班的作文感#21463;能力，自己有时写一些东#35199;也会贴上来，下水作#25991;往往会让学生觉得亲切。研究性#23398;习的绍兴之行后我曾经#20889;了《失落在绍兴的中国结》，#23398;生也颇有感悟，知道怎样去整#29702;收集到的资料，怎样用#33258;己的方式把它表达出来。
　　四、班务#22788;理。如班委的改选重组，班#22242;活动的网上组织等。有#19968;阵子班级里有一位同学出现心#29702;误区，他的学习成绩比#36739;差，为了能够另辟蹊径脱颖而出#65292;他盗用他人账号破#35299;他人密码扰乱论坛以显示自己的智#24935;，在这种情况下大家讨#35770;分析，形成共识，最后进行了#21046;裁和教育，使这位同#23398;认识到自己的错误，能#22815;走回到正确的路径#19978;来。同时，为了让同#23398;们能够畅所欲言，可#20197;有吐露真正心声的#22253;地，我发展刘海羿同学做#26001;竹共同管理。根据#25105;的考察，他学习成绩#20248;秀，人品正派，计算机能#21147;比较强，并且有为班级服务的#28909;心。事实证明他有很#24378;的工作能力，把论坛管理得#20117;井有条，很是兴旺。 免费#35770;文下载中心
　　五、情感沟通。#34920;现为：
　　1 #35753;性格文静内向的同学与孤独说再#35265;。
　　如：一个最伤心的生日/威#23612;斯的泪——送给柏杰奇斌/#20170;天……过生日，大家祝福他/#22823;家最近有烦心事吗，说来听听#21543;……在一个内向的同学#21344;主体的班级里，这些#24086;子充满了亲情，营造了一#31181;“家”的氛围，使同学们能够走出#23553;闭的自我空间，形成群体。
　　2 在情绪波#21160;或遇挫时通过互助走出情#24863;低谷。
　　如：傅博同#23398;在一次年级篮球赛中没有出#20219;主力，因为那次篮球赛最后#25105;们班级输了，他特#21035;郁闷，充满了不得志的惆怅#12290;大家从论坛上了解到他#30340;情绪，纷纷劝慰他，#24182;且送他歌曲来鼓励他，篮球#38431;的其他同学也发表意#35265;，既消除了同学之间的误#20250;，又增强了集体凝#32858;力。傅博发帖写道：感#35874;所有支持我的人：这#20123;天来，我有点不高兴，就是心情不好，但我也#27809;怎么表现出来，可好多人都看出来#20102;，并且为我担心，替我忧虑，在此#25105;要感谢你们，特别#26159;龙姐，BER，昆昆，#24069;哥晖，小朱，小超，川，泉，戬，#21460;叔ETC.还有其他的#25903;持我的人，你们让我重新#25391;奋，你们让我看到了"#24773;"/好朋友们，老师，谢谢你们对#25105;的关心，看到现在的自己我不知#26159;不是该气愤，怒己不争，前#20123;日子太多愁，结果考试很糟，我想#25105;做错了，大错特错，我悔#24735;，我觉醒，我要发#22859;，重新找回自己，#25105;能重回前10，甚#33267;前8./大家都要向上冲#65292;努力为班级争光！……这些帖子不#20165;使个别同学走出了情感低谷，#20063;使全班同学对于友谊和荣誉有了比#36739;一致的观点，利于班级的团结#22859;进。
　　3 互相激励感染#24418;成较强的集体凝聚力#12290;
　　如#29677;长蔡悦的帖子“排练合唱，大家要#19968;起努力呀（因为我们是姐妹弟兄）#8221;引起了大家热情的回应，#20854;实合唱能不能拿奖已经是次#35201;的了，一首《姐妹弟兄#12299;使同学们的心牢牢#22320;牵系在一起，在网络上，大#23478;风雨共担当，彩虹共分享，#8220;因为我们是姐妹弟兄”!
　#12288;4 优化师#29983;关系，消除师生“代沟”。
　#12288;有人说，网络教学中#8220;师生分离”的虚拟#25945;学环境使德育和人#26684;教育面临挑战。学生无#27861;感受老师的教学艺术性和情#24863;关怀，无法体验老师的#24418;体语言及人格魅力。但是我#35828;，不！那时因为老师把自己架#31354;了，俯视的结果是自己脱#31163;实际，脱离了学生#36825;个平面。在自留地里，#29677;主任形象可能比出现在班级里的更#20026;全面和真实。很多时候，在班级里#20250;被许多事务所束缚，可能会有#8220;班主任脸”或“政治脸”；#21487;是在论坛中，学生看到我生#27963;的一面，浪漫的一面，#25991;学的一面，亲和的一面。立体可感#30340;形象使他们感到老师#20687;是朋友，可信度大大增强。#25105;们的自留地为学生#30041;下了很宽松的释放空间#12290;师生之间可以倾诉，可以质#38382;，可以批评与自我批评，也可#20197;互相欣赏，自己的价值……不必#35265;面就可以得到有效的咨询#25110;帮助使学生感到很安全，在#21487;以张扬个性的同时，又得#21040;了良师益友。
　　#35201;能够真正地把这个论坛办好，#25105;觉得应该注意以下几点#65306;
　#12288;一、不可放任自流，坚持正确的#21150;版导向。
　　信息化教学是我们#23398;校的特色，大多数同学有较强的计#31639;机能力，可以说很多#29677;级在不同的网站有自己的版面，#20294;是因为许多是老师所不知道的#65292;青少年的辨别能力又非#24120;有限，很多版面存在着问题。比如#27700;帖比较多，有无聊的帖子，聊天的#20132;流游戏或明星的等等，水#24179;参差不齐，质量优劣不等，鱼龙混#26434;。而我们的自留地里帖子质量#27604;较均衡，精华帖子比#36739;多。大家为了同一个目#26631;：发展班级，建设团结上进的家#22253;。在这样的版面上，我们有#25928;地控制和引导同学们与网络的亲#23494;接触，使e时代的学生既不#22240;噎废食，也不暴饮暴#39135;，能够在e时代的环境中健康#25104;长。
　　二#12289;师生同甘共苦，加#24378;主流群体队伍的建设#12290;
　　要保#25345;一个好的版面，老师也必须投入#22823;量的精力。信息化时代对#29677;主任老师提出了与时俱#36827;的要求，看帖回帖，表扬与#25209;评，在一起走过的日子#37324;与学生同悲同喜，学生会觉得老师#26159;他们的朋友，能够在版上得到正#30830;的引导。我很高兴的是，活#36291;在论坛里的大都是#29677;级精英，团支书对论坛#30340;管理也井井有条。他有较强的辨#21035;能力、处理能力，工作#38750;常得力，一个论坛塑#36896;了一个极有威望、人气很旺的团支#20070;，同时他为了更好的开展工作#65292;把副班长也发展为“板斧”来协同#31649;理。现在班级自留地#20154;气很旺，并且表现出积极#21521;上、精诚团结的风貌。师生的合#20316;与分享使我们更加确信：我们#19981;拒绝网络，我们让网络成为朋友#12290;
　　三、切#35760;扬长补短，让自留地朝利于班级#20840;面发展的方向发展。
　　对班#32423;的现状分析使我深深感到：两#26497;分化、学科失衡、个性内向是班#32423;存在的主要问题，而班级荣#35465;感强、学习上竞争意识强#12289;学科中数理化突出是班级的主要#20248;势。建立我们的自留地，就要勤于#32789;耘，使我们的数学成为繁茂的大#26641;，使其他科目能够#38543;之兴盛，在学习园#22320;里出现茂密的森林；内#21521;的同学可以尽吐心声，#32769;师可以发现不善言辞者的#25165;能，大家互补。
　　四、取得#23478;长的理解、支持与配合，#21462;得网络办版的“天时#12289;地利与人和”。
　　每一次家长会#25105;都会说起自留地的近#26399;工作与绩效，也包括问题#65292;希望家长的关注和理#35299;，有的是需要配合#30340;。后期的管理中有可能会发#23637;家长参与，实行网络上的“共荣#8221;。
　　班#19978;五十四名同学的情绪、气#36136;、意志、兴趣和爱好#19981;尽相同。如果每个人都我行#25105;素，各行其是，班集体#23601;成了一盘散沙；如果大家一起来浇#28748;集体的园地，那么会出#29616;一片郁郁葱葱的喜人景象#12290;在自留地里，我们用真心去浇灌属#20110;自己的园地，作为班主任，#25105;也用真诚的情感去热爱学生#12289;关心学生、爱护学生#65292;富于爱心和激情，就会受到学生的#29233;戴。这样，学生也乐#24847;和班主任推心置腹#22320;谈思想、学习、生活，#24515;就会往一块儿想，劲就会#24448;一处使，形成一个有凝聚力和向心#21147;的班集体。
　　在自留地里，大家彼此#21457;现。发现他人，发现自#24049;，也发现了大家的“#23478;”。可以这么说，#22240;为这个版面，大家感觉到#36825;个班里的成员都是姐妹弟兄，一个#20197;内向者居多的班级里开#22987;出现亲情和勃勃的生机。#30475;着那些年轻的思想#22312;自留地里沐浴着阳光成长，难#36947;不是一件让人喜慰的事吗？ 免费论文下载中心