课外体育活动组织与辅导的思考

　　【摘 要】课外体育活动作为学校#20307;育的重要组成部分，其组织与辅#23548;的水平高低，直接影#21709;到学校体育工作质量#65292;要真正落实体育健康教育的指导思#24819;，培养学生终身体育的意识，课#22806;体育活动的组织与辅导就#24517;须采取行之有效的办法#20104;以加强。
　#12288;【关键词】课外体育活动 组织 辅#23548;
　　
　#12288;在深化教学改革，推#34892;素质教育和体育健康#25945;育的新时期，学校体育#22312;搞好常规课堂教学的同时，#22914;何加强课外体育活动#30340;组织与辅导，如何调动#23398;生自觉参与课外体育活动的#31215;极性和创造性，如何培养#23398;生终身体育意识，这些问题就成#20102;学校体育工作者必#39035;面对和解决的新问#39064;。我认为：课外体育活动#20316;为学校体育的重要#32452;成部分，它既是面向全体学#29983;，而又不在教学课时之内#65292;受国家教育法则《学校体育#24037;作条例》的制约，带有“课内”#19982;“课外”的双重性，课外体育活动#30340;质量高低直接影响到学校体育工作#30340;开展。
　　
　　一、课外体#32946;活动的组织设计
　　
　#12288;《学校体育工作条例》明确提出#24320;展课外体育活动应当从各校实际#24773;况出发，因地制宜#65292;每周安排三次以上课外#20307;育活动，保证学生每天有一#23567;时体育活动的时间（含#20307;育课）。课外体育活动#20869;容的设计应从学生本#20301;出发，站在学生的角度审视课外#27963;动的项目、器材、以及对其#36827;行科学的管理，发#25381;学生的主动性、积极性、激#21457;学生参加体育活动的兴趣。
　　第#19968;，课外体育活动的#35774;计内容要有一定的实践性，#36148;近生活，贴近学生的心理，以吸引#23398;生的主动注意，从而促#36827;学生心理健康成长。使#23398;生的某些个性不知#19981;觉地从课外体育活动中凸现出来#65292;使学生在课外体育活动中掌握基本#30693;识和基本技能。
　　第二，#35838;外体育活动的组织设计要有趣味性#12290;根据学生的心理、生理#21457;展特点，课外体育#27963;动从内容设计上对学#29983;的行为要有张有弛，不#33021;放过了头，到达一定的界限#26102;，教师可宏观调控，用激励#24615;、鼓动性的语言肯定学生的#38271;处和闪光点，但也要避免人#26469;疯的现象。在项目的#35774;计上要注意营造积极向上#30340;氛围，以培养学生优良的思想品德#12290;
　　第三，课外体育活动#30340;组织设计要以学生为#20027;体，充分发挥和有效#37322;放学生的激情，激发学生#30340;兴趣。适当设计一#20123;较困难的课外体育活动#39033;目，让学生自己独立思考去解#20915;困难，在解决困难中让学生#35843;整自己的行为，协调#33258;身的心理能力，使学生的创造能力#24471;到发展和培养。组织活动上还#24212;考虑让学生全员参与，使学生在#32769;师面前展示自己的运动能#21147;，对表现欲较强的同#23398;及时表扬，才能发挥其效果#65292;对不善表现的同学，积极地#40723;励他们去参加活动，通过活#21160;帮助他们调整心理活动能力。 免费论文下载中#24515; 　　二、课外#20307;育活动的辅导管理
　　
　　第一，课外体育#27963;动内容丰富多彩，组织#24418;式多样、活泼，而且是学生#22312;校参加体育活动时间最多#30340;一个重要方面；第二，学生的#20307;质、终身体育意识、参加活动的#20852;趣、活动的习惯以及现代人所具备#30340;体育活动能力、心#29702;素质等都可以在体育活动#20013;得到有效的锻炼和培养；第三，课#22806;体育活动是学校领导、#20307;委会、体育教研组、学生#31185;、班主任互相配合#65292;齐抓共管的一项工作。如果#25235;好了，可以得到全校#21508;方面的支持，容易收到好的效果，#20016;富校园文化生活，推动学校#20307;育工作的开展，也#33021;大大促进学校其他各#39033;工作的更好开展。
　　以往的课外#20307;育活动都是体育教研室制定课#22806;体育比赛及活动内#23481;的计划，以班为单位#65292;由班主任组织，体育教师负责#25216;术指导，这种形式可以保证#35838;外体育活动的开展，#20294;也确实存在弊端，体#32946;教师数量不足，一个#25945;师同时辅导几百名学生，#35838;外活动效果无法保证，走马观#33457;，学生在练习过程中出现的错误动#20316;得不到及时纠正，而且安全保护#24046;，久而久之，会形成错误#30340;动力定型，因而会影响学#29983;练习的积极性，也就会影#21709;锻炼的效果，如何#20811;服上述弊端？我认为可以通过下列#36884;径来解决。
　　1.领导重视，制#23450;计划
　#12288;要真正落实好健康教#32946;的体育教学思想，使学#29983;树立终身体育观念，引导#23398;生全面发展，学校领导就#24517;须重视和支持开展课余#20307;育活动，组建课余活动组织领导#26426;构，并纳入学校体#32946;工作计划，统一安排，对课余活动#36827;行有效的组织与管理，必须克服随#24847;性，时间、内容和场地#24212;统一安排落实。
　　2.班主#20219;积极参与辅导
　　课外体育#27963;动，要依靠和发挥#29677;主任的力量。班主任要严格筛#36873;，除具备其他任职条件#22806;，还要懂体育，热爱#20307;育，发挥中、青年教师#31934;力充沛、参加意识#24378;、善于和学生打成一片、有较强#30340;责任心和较强的组织能力的特点#12290;他们是学生课外体#32946;活动称职的辅导教师，他们热#29233;和了解自己班的学生情#20917;，和学生较密切，他们的参与，对#23398;生练习的积极性、安#20840;性，巩固和提高动作的#36136;量、保证活动的顺利进行都起到#19968;定的作用。
　　3.学校代表队#30340;运动员积极参与辅导
　　学校#26222;遍容易开展的传统项目有：田径#12289;球类、健美操、游泳等。每个班#22522;本上都会有校代表队的运动#21592;，这部分学生随班活动时，可#20197;充分发挥他们体育特长作用。把在#20195;表队所掌握的知识#12289;技术、技能传授给自己的同#23398;，这样既可起组织与示范作用，又#21487;以提高自身动作的熟练#31243;度，在合作中，共同#23398;习与提高，共同享受体育#30340;乐趣。
#12288;　4.同年级不同班级#30340;学生相互辅导
　　在课外体#32946;活动中，往往一个班有#22810;项活动内容，或者同时要分成几组#36827;行活动，各项目小组都#38656;要辅导员，在此情况#19979;，我们教师就要随时发现“小#20808;生”，采用毛遂自荐或学生之#38388;相互推荐的办法，从班级中产生“#23567;先生”——辅导员，在#21516;年级班与班之间进行互#25442;辅导，这种同级辅导，可#20197;加强班级之间的横#21521;联系和增强班级之间的友谊。
　　5.不同年级间的相互#36741;导
　　不同年级的相互辅导就#26159;低年级可以聘请高年级的同学#20316;指导，高年级同学#20063;可以拜低年级的能者#20026;师。一所学校里，有的班级擅#38271;篮球，有的擅长足球，还#26377;的擅长跑、跳、投，广播操、#38901;律操等，这样各班可根据#33258;己本班的活动内容跨年级聘请辅导#21592;，从而可参与活动的#20154;数，同时壮大辅导队伍，加#24378;班级之间的纵向联系，有#21033;于课外体育活动更好地开展。
　　6.体育教师参与辅导
　　在课外体育#27963;动中，体育教师应#39318;先发挥自己的主导作用，各自负责#33258;己所任课的班级，在辅导上要#19982;上述几种方法有所不同，应与体育#35838;教学紧密结合起来，并侧重#21152;强对新授课内容、难度较大#30340;运动的技术、技能的辅导工#20316;，这样使教师能进一步了解每个#23398;生的特点以及了解#23398;生掌握动作的情况，做到心中有#25968;，有的放矢，从而#20351;学生在课内所学的知识、掌握的技#26415;、技能得到复习巩#22266;，弥补课内教学的不足，以#25552;高体育课教学质量。
　　课#22806;体育活动组织与辅导中#24212;注意的几个问题：
　　（1#65289;要做到时间、内容、场地器材和辅#23548;人员的“四落实”。
　#12288;（2）课外体育活动要#32435;入学校体育工作的学年、学期#35745;划。
　　（3）改革体育教学考核#27169;式，把学生课外体#32946;活动参与情况列入学生体#32946;成绩考核内容。
　　#65288;4）适时地组织各#31181;体育竞赛活动，以“赛”推动#35838;外体育活动的更好开展。
　　（5）学校#24212;按规定计算教师参加课外#20307;育活动辅导的工作量并#35745;发报酬。
　　（6）要做好课#22806;体育活动的日常考核、检查工作#65292;定期进行评比，并将评#27604;结果作为年终评优#30340;依据之一。 免费论文下载#20013;心