利用民间体育游戏，促进幼儿健康发展

　　【摘 要】根据民间体育游戏的特点，#38416;述了民间体育游戏促进#22312;增强幼儿体质、促进幼#20799;社会交往能力、有#21161;于良好心理品质的发展、促#36827;亲子间的交流等方面#30340;作用。因此，开展民间#20307;育游戏对幼儿健康发#23637;是非常重要的。
　　【关键词#12305;民间体育游戏 幼儿
　　
　　健康发展《幼儿园工作规程#12299;中指出：“游戏是对幼儿#36827;行全面发展教育的重要形式，根据#24188;儿的年龄特点选择和指导游戏，#22240;地制宜地为幼儿创设游戏条件，促#36827;能力和个性的全面发展。”#20855;有中国传统文化底蕴的民间体育游#25103;，蕴含着中国人民的智慧，融#21512;了中华民族特有的民族气质和文化#32032;养，是幼儿最喜爱#30340;游戏活动之一。它伴随着孩子们童#24180;快乐的时光，对促进幼儿的身#24515;发展有着不可低估的作用。
　　
　　一、民间体育游#25103;促进幼儿体能发展，#22686;强体质
　　
　　民间体育游戏#31181;类繁多，形式多样。#20854;中许多游戏能促进幼儿走、#36305;、跳、钻、爬、平衡等基本动作#30340;发展，为幼儿的运动能力#22880;定良好的基础。如在“#36339;格子”、“城门城门几丈#39640;”游戏中，幼儿的大肌#32905;动作得到发展。又如在“跳绳”#28216;戏中，幼儿通过连续摆#21160;的长绳，不仅能锻炼#19979;肢，而且能锻炼上肢和躯干各#20010;部分，不仅能发展弹跳力，而且#33021;发展幼儿的速度、力量、灵敏、#32784;力和柔韧性。“抖#31354;竹”游戏使上下肢关节#12289;肌肉、韧带都得到了#24456;大的锻炼，同时也使腰部得到#36816;动。而跳跃时，不但腿#35201;跳，腰部的动作也#24456;重要，上下肢随之摆动，有#26102;颈部也要跟着动。连续跳跃，心#36339;可以加速。经常参加这项运#21160;，不仅可使上下肢肌肉、韧带#23500;有弹性，关节灵活，而且使心、#32954;系统得到全面的锻炼，起到增#36827;身体机能的良好作用。
　　
　　二#12289;民间体育游戏促进幼#20799;的社会交往
　　
　　幼儿的交#24448;是幼儿生长发育和个性发展的基#26412;需要，是实现个体社会化#21457;展过程所必需的。民间#20307;育游戏中包含很强的社会交往成#20998;，为幼儿创造了良好的#38598;体环境。在民间体育#28216;戏中，许多游戏都需#35201;幼儿共同合作才能进行。如#12298;跳皮筋》(集体游戏)、《#22478;门几文高》(集体#28216;戏)、《炒黄豆》(2人)、#12298;打沙包》(4人)等。在《#36339;皮筋》游戏中，因为一人的失#35823;，最终的胜利者要“救#8221;那些落难的跳手，她是这一游戏里#26368;伟大、最无私、最有核心能力的伙#20276;，这又充分培养了#23401;子们团体协作精神与#31038;交能力。由于幼儿#21152;强了与同伴的交往，#20182;们能真正体会到自己是集体的一员#65292;幼儿一方面要表达自#24049;的意愿、主张、态度，一方面要理#35299;他人的意愿、主张、态度，并作#20986;回应。幼儿在游戏中形#25104;了两种类型的交往关#31995;，一种是现实中的伙伴关系#65292;一种是游戏中的角色关系，无#35770;哪种关系，都为幼儿的社#20250;性发展创造了有利的条#20214;。研究表明：积极的#20249;伴之间的社会强化更有可#33021;出现在游戏中，而不#26159;出现在成人组织或#35774;计的活动中。民间体育游戏使幼#20799;三五成群一起游戏，#36890;过相互协调，学会与别人友好相处#65292;学会自己解决人际#30683;盾，学会控制自己的情绪和#34892;为。 免费论#25991;下载中心 　　三、民间体#32946;游戏有助于幼儿良好心理品质#30340;发展
　　
#12288;　《幼儿园教育指导纲#35201;》中提及的五个教育领域中的#20581;康领域有这样一条目标：#36523;体健康，在集体生活中情#32490;安定、愉快。人的基本情绪#21253;括愉快、悲伤、愤怒、惊奇、惧#24597;等等。民间体育游戏所具有浓厚#30340;趣味性和娱乐性，符#21512;孩子好动、好奇的特点。#24188;儿在游戏中享有充分的自#30001;，没有任何干预，自娱#33258;乐；幼儿的心情是放松#30340;，没有心理压力，但许#22810;民间体育游戏也带有竞争性，如#12298;撞拐》游戏，两人以膝盖相撞#65292;撞到对方者为胜；《跳皮筋》由浅#20837;深，程序和现在的电子#28216;戏闯关差不多。看谁先跳#21040;最高处。在这些带有竞争性的游戏#20013;，幼儿也会面临失败，这会使#24188;儿产生挫折感。但是游戏的趣味#24615;又吸引着幼儿继续参加游戏#12290;在这个过程中，幼儿承受挫#25240;的能力及活泼开朗的#24615;格得到了培养。每个游戏都是有规#21017;的，游戏的规则是#22823;家都必须遵守的。如《捉鱼》的游#25103;规则是当念到“大红#40060;”的“鱼”字时，“渔#32593;”落下，这时正好游过“渔网”的#8220;鱼”就被网住，但有的幼儿会#19981;遵守规则，故意慢慢游，或还未到#26102;就提前钻过去。老#24072;这时就强调游戏的规则，#38754;对游戏的诱惑，幼儿会控制#33258;己的行为而遵守规则，在#28216;戏中学会自我控制#12290;
　　
　　四、民间体#32946;游戏促进亲子间的交#27969;，增进亲情
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　　幼儿渴望与父母#36827;行交流、活动。这是因为幼儿生来#20855;有活动性，这种活动性如#26524;得不到正常的表现机会#65292;就会向无目的方向泛#28389;，导致攻击性等情绪情#24863;问题。民间体育游戏提供了#36825;样一个自然而然的亲子间的#20114;动的机会。民间体育游戏是经过#19968;代又一代的流传和发展而#26469;，许多父母、祖父#27597;都会玩。另外，民间体育游戏的开#23637;比较灵活、自由度#22823;。一般不受时间、空#38388;等条件的限制，所#38656;要的玩具材料也简便#65292;可以根据自己的兴趣和需#35201;，自由地商定玩法和时间，例#22914;发展幼儿肌肉协调与灵活性的翻绳#28216;戏，在茶余饭后的时间里，幼儿可#20197;与父母、家人翻玩。放风筝#20063;是幼儿非常喜爱的活动之#19968;，一家三代一起制作风筝，有的剪#12289;有的画、有的粘……大家#19968;起共享制作玩具的乐趣，#24182;可一同到户外尽享放风#31581;的快乐。通过民间体育游戏，满足#20102;孩子的精神需求，又能达到家人#21516;乐的最佳效果，在#20026;亲子双方带来欢乐的同时#65292;又增进了亲情。
　　在“健康第一”、“终身#20307;育”、蚝陕乐体育”等#29702;念的倡导下，民间体育游戏#20316;为一项极好项目，不仅对幼儿#30340;健康发展有积极的促进#20316;用，而且对人的整#20010;一生的发展都有积极的作#29992;。将民间体育游戏#28789;活地贯穿在幼儿的一日#27963;动中，充分发挥民间体育游戏的#20316;用，让幼儿在民间体育#28216;戏中健康快乐地成长。
　　
　　#21442;考文献：
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