浏览阅读法

浏览法
　　浏览法能#25193;大视野，丰富知识。有些文章#65292;不需深钻细研，有些书只需要#30693;道个大概内容即可；有些书#21482;需从中选择一些有用的资料#32780;已。这
　　时候阅读的主要#26041;式是浏览。浏览也是初读，#26159;精读的准备，以便在通#35835;的基础上选择精读的内容。通#36807;浏览，读者可以丢开一些#20070;中不值得读的部
　　分，#36825;样就省下了时间细读真正需要#30340;学习材料。
　　#27983;览阅读的四个方面
　　1.#25512;敲篇名 篇名（#21253;括书名）往往概括了#25991;章的主要内容，或者揭#31034;了文章的基本论点，论述的范围#65292;只要稍加琢磨就可以有初步的了#35299;。
　　2.浏览序，目录，提要，题#35299;，要点，索引。
　　#24207;（包括跋，后记）有自序，他序之#20998;。自序偏于说明作者#23447;旨，撰写经过，编写体例等。还#21487;就书中的重点和难点作简要#30340;阐述。他序常常
　　对作#32773;，作品作介绍和评论#65292;或对书中的观点作引申#21644;发挥。序能帮助读者了解书中的#20027;要内容。
#12288;　目录，是书的纲要。从#30446;录，章节的大小标题中，读者能#20102;解到全书涉及到哪些主要问#39064;。目录不仅仅是供检查#21738;章内容在哪页上，它从整体
　　结构上显#31034;内容的总轮廓。浏#35272;目录，而且有助于决定进一步的#38405;读方式，或全读，或选#35835;，或不读。
　　#25552;要，即内容提要，又称内容简介。#23427;是关于图书内容及#20854;特点的简明扼要的介绍文#23383;。它能帮助读者概括的了解书的#20869;容和把握书的要点。
　　#27983;览内容提要后还得看看书的其#23427;部分，才能获得客观的结论#12290;
　　题解，多是就#25991;章的题目对内容进行概括的解释。#19968;般是介绍作品的背景，#24847;义，影响，作者的基本情#20917;，作品最初发表的时间和刊#29289;的名称
　　等，有的还对作品作出评#20215;或按读者对象的不#21516;做一些具体的分析。题#35299;一般用在文选等比较严肃#24196;重的著作中，有的像注意杨#25918;在文章的后面，有
　　的题目的同#19968;页正文后面加线条#29992;小字号表明。题解能帮助读#32773;正确理解与把握作品的内容#12290;
　　要点，有些书写有要点#65292;这是各章节的提要，它概述各#20010;章节的论述要点。看要点，能了解#20316;者在各章节中表述的基本思想。
　#12288;索引　一般作为附录出现。浏览#32034;引能了解书中接触的人名，地名#25110;问题，能看到作者#20889;这本书的主要材料来源和根#25454;，了解这本书的大概内
　　容。
　　上述要#27983;览的几个项目，除目#24405;外，不一定是每本书都有的，如果#26377;，都应该浏览，通过浏览这些#20869;容，对全书的概貌就有了比较概#25324;地了解。
#12288;　３．浏览正文。首先#35201;读开头的一部分，这一#37096;分往往是文章的引论#37096;分。作者在这里提#20986;论题，论点，以及研究本课题的意#20041;，目的．或者
　　指出本文#30340;叙述纲要和叙述方法。#20102;解这些可以对后文#30340;内容进行判断，对理#35299;全文有重要作用。其次要读中#38388;部分段落，章节中的主题句。最后#65292; #20813;费论文下载中心
　　要读结尾部分#12290;结尾部分有时以结束语#30340;形式单独列段。作者在这#19968;部分对全文论述的#38382;题加以简明扼要的归纳，总结，是#20316;者展开论证的结论。读
　　结束语应#32454;心，如果与开头部分加以#23545;照读，印象会更深。
#12288;　４．浏览完毕，要合#19978;书回忆所得，形成总的印象#12290;如果发掘有值得深究的问题，#24212;及时捕捉，或做卡片记下#65292;或进一步阅读。
　　#21487;见，浏览是一种很#37325;要的学习方法。在一定时间#20869;要使用很多书，而又不能#25226;它们细读的情况下，可用浏览#27861;；阅读与自己专业毫无#30456;关的
　　其#20182;书，可用浏览法。浏#35272;可以开阔眼界，增长知识，扩大知#35782;面。要想有广博的知识必须学会#27983;览法。
　　浏览是一种#22810;方面应用的技巧
　　浏览的#36895;度必须适应读者的目#30340;。下列各种类型的浏#35272;，阅读时，每一种都要求不同的速#24230;和中心。
　　１．教科书#65306;在学期正式开始前将教#31185;书总的浏览一下，随后对#36718;到指定阅读的每章也浏览一下，#20026;更快得更仔细的阅读打基础#12290;
　　#65298;．报纸：报纸的新闻编写是为#20102;便于浏览。新闻标#39064;就是结论。第一段就是#35813;药。后续各段的报道内容是按#37325;要性递减的顺序排列的#12290;阅读
　　一张报纸可先读大字#26631;题和每篇文章的第一段#65292;然后浏览其余各段，只要在感兴趣#30340;地方读的较仔细一点#12290;
#12288;　３．小说：浏览一本小#35828;有种实际用处，尤其当你#25226;小说当成课程，不是作为#28040;遣是更是如此。如果你选定#20102;一本小说，你可以从#22836;到尾浏览
　　一遍，看故事，找#24773;节，找背景，找人物刻#30011;，找结论。你甚至可以从第#20108;遍，第三遍浏览中#24471;到益处。一遍为了进#34892;默想和构思，一遍为了进行#35780;
　　价#21644;批评。
#12288;　浏览是应该注意的问题。
　　1.根据不同的内容#36873;择不同的读书方式。书籍#65292;文章有重要次要之分#65292;一般作品可供浏览，只对于#20854;中精彩片断进行精读；重要#33879;作，一般应
　　该精读，但#20854;中部分章节浏览即可。可视不同#30340;内容和需要灵活掌握
　　2.浏览#26102;，速度应适中。如#26524;没有一定的速度就#19981;能用较短的时间阅读广泛的内容。#20294;另一方面，如果一味走#39532;观花，追求速度，结果必然会
　　#21360;象模糊。因而，既不能太慢，#20063;不可过快。
　　3.浏览，并#19981;是马马虎虎，随随便便#30340;看看。同样应该开动脑筋，边想#36793;读，使记忆积极从事活动。浏#35272;时，涉猎东西多 ，#37325;复的机会多，许
　　多只是自#28982;而然会变成自己的库存，但不#35201;忽略主动的有意识的留#19979;记忆的痕迹。
　　4.除了勤于动脑之外，浏#35272;时也要勤于动笔。把有的资料都#20445;存下来以备不时之#38656;。
　#12288;总之，精读时固然要下#21151;夫，浏览时也不可忽视#65292;不要粗心大意。 转#36148;于 免费论文#19979;载中心