用“爱心”和“艺术”去经营、管理班集体

　班级是学校#25945;育工作的基本单位，#26159;学生全面发展、健康成长的摇篮，#32780;班务工作又是学校教育工作#30340;基础。教育工作作为#19968;项事业，多么需要我们用爱心去经#33829;;班务工作作为一门#31649;理，又多么需要我们懂艺术、会#32463;营!如何经营、管理好一个#29677;集体呢？广博的“爱心”是前提和#22522;础，科学的“艺术#8221;是重要的保证。
　　一.要用广博的#29233;去教育人、影响人、鼓舞人#12289;塑造人
　　夏丐尊曾#35828;：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有#20102;情爱，就成了无水的池，#20219;你四方形也罢、圆形也罢，总逃#19981;出一个空虚。班主任广博的爱心就#26159;流淌在班级之池中的#27700;，时刻滋润着学生的心田。”
　　1.用“爱心”营造一#29255;学生健康成长的“芳草地”。
　　“ 漂亮的姑娘十呀十八九，#23567;伙子二十刚呀刚出#22836;，如金似玉的好年华呀，正赶#19978;创业的好时候。”歌曲中虽这么唱，可这些十八九的人#20063;正是闯祸、多事的时候。有些学生#36828;离父母住校，每月生活#36153;支出数额大；多数学生过惯了依#36182;生活，饮食起居不知所措#65307;更有学生面对集体生活环#22659;中的人际交往、男女生相处一片#33579;然；高中课程门类#32321;杂、难度加大，挫伤了部分学生强#28872;的自尊心和自信心；个别学生正#32463;历着家庭的变迁、父母情感的淡#21270;；有些学生过于早熟，情#24863;不能自控……这时候班#20027;任无疑是学生生活中的主心骨、排#24551;解难的领路人。个别班主#20219;由于和学生年龄接近#65292;学生亲切地称他们为#8220;大哥哥”、“大姐姐”，有些甚#33267;成为学生终身的好#26379;友。一句关切的问候，一次短#26242;的查房，一丝温情的微笑#65292;一束鼓励的目光……都#23558;如迷途中的灯塔，遮#39118;挡雨的绿荫，愉悦心灵的乐#31456;，给学生以鼓励、安#24944;、快乐。正是班主任老#24072;这种对学生博大无私的爱，激起了#24072;生强烈的感情共鸣，#33829;造出学生健康成长的氛围，建立#20102;师生愉快和谐的关#31995;。
　　2.建立和谐、#27665;主、平等、合作的师生#20851;系。
　#12288;学生与老师在人格上、法律#19978;、地位上是平等的。所以#65292;老师在处理学生的一些问#39064;时，一定要注意细节，要#23613;可能创设一个宽松的环#22659;。对于一些不违反原则的问题#65292;要采取宽容的态度#65292;必要时可以“睁一#21482;眼，闭一只眼”，批#35780;时切忌小题大做，更不要无限的上#32434;上线，尤其是不体罚和变相#20307;罚学生。
#12288;　教师上课，要用幽默的风格、#28170;博的学识、科学的方法，来#24449;服学生的心，使学生产生一#31181;亲切感和崇敬感。
　　教师 要尊重学生的#20154;格，乐于接受新的事#29289;。比如上网，有些老师采取极端#30340;态度。我是这样处理的：#19978;网可以，但必须在节假日完成作#19994;以后。为了切实加强#19982;学生的沟通，我下决心学会了#19978;网聊天。我把自己的QQ号告诉了学生，一些平时与#25105;关系紧张的学生找到了与#25105;的沟通方式，诉说心理话，给我#21457;贺卡，一些误会消除了，#24072;生之间的紧张关系也趋于#32531;和。这些上网的学生，往往#29233;好广泛，追求自由，但好冲#21160;，自制力薄弱，部分#23398;生成绩低下。所以教#24072;不能只以成绩论优劣而#25918;弃了这部分学生，更不能先入为主#65292;把爱上网同学习差画等号。
　　高中学生抽烟也是司#31354;见惯的。对于这个问题，教师#19968;定要作具体分析。相当多的#23398;生，是一种模仿，#36825;说明成人化倾向对他#20204;的影响。我平时不抽烟，我就#38382;学生：“老师有风度吗？”#32769;师也是一个很自信#30340;男人。我还告诉学生：“烟可#20197;抽，但要有一定的时间、地#28857;、年龄等限制。不过据我#30475;来，有涵养、文明的人是越#26469;越多，因此抽烟的人也越来越少#12290;抽烟并不代表风度。我闻不#24471;烟味，见不得烟鬼，#30475;不得黄牙，你们也给我#21035;抽烟。再说抽烟弊大于利，#31038;会上往往把抽烟与坏学#29983;联系在一起。你说抽烟#36824;有什么好处呢？”我班的学#29983;再没有抽烟的。
　　高中学生特别#27880;重交友，对自尊问题也#38750;常敏感，他们很注重别#20154;对自己的评价。遇到生日时总是#21313;分激动，渴望邀请#20146;朋好友欢聚一堂，像电视中一#26679;浪漫地歌唱《生日快乐歌》，以#26174;示自己对友谊的理解，表现自己在#29983;活中的地位。正因为这样，他#20204;也会像成人一样喝酒、抽烟、侃#22823;山，但毕竟缺乏自控能力，会#20986;现语言混乱、行为失#24577;甚至大大出手。为了#22686;加宴会的情调和气氛，有些学生#24448;往会把场合选择在卡厅、#36842;厅等娱乐场所，而这些场所#30340;老板为了赚钱，欣然接纳#26410;成年人入内，并殷勤地提供#28895;酒等超范围服务，致#20351;一些学生开始关注这些场所#65292;并且沾染上了不良恶习。一#20123;学生沉溺于网吧，一开始#20063;是以交友为目的去的#65292;但终因受不了各类诱#24785;而不能自拔。教师在处理这类问#39064;上，一定要避免空洞说教#12290;要晓之以理，动之以情#65292;不对学生中已经出现的丑态大#21152;渲染。个别谈话也能起到应有#30340;作用。
　　#23545;于高中学生中出现的#19968;些非正常行为，如放炮、随地大小#20415;、乱起哄、打口哨、故意破#22351;公益设施等，可以用“小儿科#8221;一语来戏噱，使学生意识到自#24049;行为的幼稚、荒唐、糊涂，从#32780;使学生不敢轻举妄动，增强自#35273;、自律意识。
　　二.始终保持乐观#26114;扬的情绪状态。
　　教师的#20154;格魅力，除了整洁的仪表#12289;高雅的气质、文雅的谈吐，乐观#30340;情绪也是很重要的。在#25105;们这所封闭式学校#65292;学生不能坚持、老师#20063;最费心的就是上操。我鼓励#23398;生上操的导向性比较#26126;确：“我校是一所市级学校，#26657;长级别很高，但高校长#19968;早就站在校门口，其他副校长很#26089;查操，政教处领导起早贪黑，#20182;们始终如一的坚持#65292;我们更没有理由偷懒。那#20320;们高中生还讲什么特殊#65311;”一开始8周，我一直跑#22312;队伍前面。后几周，#25481;队的多，我默默跟在队伍后。结果#23398;生秩序良好，出操率也#24456;高。
　　“#20139;受新的生活，从早#26216;开始。”我认为，早晨#26089;起，强迫我们养成良好的生活习#24815;和规律，锻炼了我#20204;强健的体魄，是我们人生的#19968;笔无形的财富和资产，它可以#20445;值增值。有了这样的认识，我#23601;能保持旺盛的活力#65292;工作一天的心境也#26684;外快乐。到校后，换好#36816;动鞋，带着学生跑完3公里#30340;路程，不急不喘，就有#20102;活力，有了年轻的感觉，#36825;一天过得格外舒畅。
　　进入校园，看#21040;新一天沸腾的生活开始了#65292;又仿佛回到自己求学#30340;时光，禁不住感慨“逝者如斯#22827;”，光阴是如此珍贵而美好，真#26377;“工作着是美丽的，我因为工作#32780;快乐”之叹！这可真是#8220;享受生活”。有了这#26679;的爱心，有了这样良好的心理#29366;态，你还有过多的牢骚和不满吗？#23398;生将会看到一个永远快乐、自#20449;、健康、充满活力的老#24072;。
#12288;　在教学中，我对学校的前途始终#20805;满了乐观和信心。我对学生说：#8220;我校的老师是三县一#21306;选调的，人人都能独当一面。#8221;在学生中，我也始终维护其#20182;老师的威信，鼓励学生团结在所有#32769;师的周围。所以我#20204;的任课老师在学生中威信很#22909;，家长对各课老师的评价也很高。 免费论文下载中#24515;
　#12288;平时，我们要多讲积#26497;、健康、团结、向上、乐#35266;的话，不把个人的情#32490;和恩怨带到工作中#12290;不发牢骚，不盲目埋怨，对那些#19981;负责任的牢骚和言行要坚决#20104;以制止。
　　这时#25105;们就会情不自禁的说#65306;“我们所从事的是太阳底下最#20809;辉的事业。教书育人是庄严#32780;神圣的事业。”
　　三.树立#19968;种始终如一的理念------教给学生#20843;个字：责任、宽容#12289;自觉、自省。
　　从当班主任的第一#22825;起，我就把这八个字当#20316;班风目标写在教室#22681;上、班级日记上、班务记录上，并#20570;出具体阐释，我还辅之以#19968;副对联进一步强化这种理念：“#26377;志之人立长志，无之之人常立志#8221;。在黑板的上边，还有#36825;么意味深长的一句话：“#26469;的时候想想该做什么？走的#26102;候想想作了些什么？”这种理念#65292;始终是一种导向，一#31181;目标，需要强化，需要培#20859;。
　　1.#25945;师的工作责任心是一种无声的榜#26679;和力量。
　　在雨雪天，第#19968;个到教室的是我；在一些特殊#30340;日子，学生情绪容易激动，和同#23398;们在一起的还是我#12290;新年了，同学们渴望#20030;行一个热烈而隆重的文艺#32852;欢晚会，在不影响教学秩序的#21069;提下，我会和同学们#19968;起在音乐教室尽情欢歌#65307;中秋之夜，同学们情绪高涨#65292;我们教室正在举行“中秋之夜#35799;歌朗诵会”；而在“五四青年节”#26469;临之时，我们又会举办“青春.#29702;想.信念”演讲比赛；星期五的#29677;会上，许多同学侃侃#32780;谈，那是我们正在举行的主题班#20250;……在活动中受教育，让每个学生#21457;挥自己的主观能动性，学生自然#23569;了犯错误的机会，学生#22987;终处于一种积极向上的心理状态。
　#12288;2.为了增强责任心#65292;在处理班级具体事务时#65292;强调责任意识。不揽功、不#22996;过，讲原则、讲团结，使那#20123;不敢、不愿承担责任的人最大限#24230;受到教育。班主任不必事必躬亲，#21482;要确定了大的原则和章程，相#20449;大多数同学会照章办事。凡是打#26550;、不上早操、不打#25195;卫生、不完成作业、不完成#21508;项任务、不积极参加学#26657;组织的各项活动的#65292;均有相应的条例和#35268;章约束监督，这种约束监督#20855;有人文因素，具有可操作性。#22788;理这类问题时，往往先让学#29983;自己分析错误的性质，提#20986;自我处罚的意见，然后由班长和团#25903;部书记、纪律督查提出班级#22788;罚意见，当然，这些#24847;见里边包括写出600字的反#30465;日记。
　#12288;3.宽容是一种美德。如#26524;用满腔的热情去爱学生，认识到学#29983;是活生生的人，是待雕刻的大理石#65292;是待开垦的土地，你就会宽#23481;他一些无碍大局的细节#65292;你就会更多的赞美他的闪光点#32780;将他的瑕疵掩在你的内#24515;深处，待今后给予更多的关注，#36825;样不至于伤害了一个学生#30340;自尊心。一些问题，“热处理”有#26102;能立杆见影；但有#26102;候一些“冷处理”却#20063;使我们能有更多的时间了解#30495;相，教育也就有了#26356;多的说服力和针对性。
　　4.#33258;觉意识的培养应该说#26159;最重要的。魏书生老师说#30340;好：“学生为什么差？主要是注#24847;力不集中，注意力培养#19981;够。”学生如果有了强烈的自#35273;意识，把“要我学#8221;、“要我做”变为#8220;我要学”、“我要做”，那么，被#21160;学习、应付差事的心理，就#21464;为积极主动的学习心态。#33258;觉意识的培养，要从日常生活琐事#20570;起；自觉意识的培养，还需要有#27987;厚 #30340;兴趣；自觉意识的培养，#36824;要靠坚强的意志。
　　5.自省，是一#20010;未成年人走向成年人的必由之路#12290;一个不会自省 的人，是永远不会走#21521;成熟的。
　　培养自省意识，#35201;教育学生学会换位思考。#21482;有设身处地的为他人着想，#25165;能有一个自省的良好心理状态#12290;换位思考也摆脱了学生以#33258;我为中心的利己主义倾#21521;。站在客观的立场上，才能#26377;正确的心态去认识自#24049;。
　#12288;培养自省 意识的另一个办#27861;是写日记。当然，要求不宜过#39640;，不要成为一种新的作业负担#12290;日记里边的内容要丰富，要敢于#20889;真话，方式上可以剪贴、绘图、#25688;录、抄写，力求丰富多采。
　　#22235;.建立一个团结向上、富有活力#12289;充满正气的班集体，建#31435;一支团结高效、善于管理#12289;正义进取的班干部队#20237;。
　　班干部的设置一定要#31185;学合理，不至于在工作#20013;出现各成员拉帮结派#12289;互相扯皮推委、互相抬#26438;或仅仅是摆设的状况，要教#32473;学生以管理的艺术。
　　管#29702;是一门学问，有较#22810;的技巧性。这里称其技术，是说有#19968;些人工操作的因素。如不设副#29677;长，不至于出现副班长没事可干#25110;另拉一帮人的倾向，#32780;团支部书记则协同班#38271;分管一方面的工作。各课学习#22996;员都是本课比较优秀的#65292;且谦虚，工作风格#19978;较为内敛的那种。所设三#20010;督查-----纪#24459;与早操、学习与作#19994;、卫生与日常行为规范，几乎涵#30422;了从早操到课间操、食堂、宿#33293;、日常学习在内的各个#26041;面，这样职责明确#65292;有负责人，有责任人#65292;有执行人，还有监#30563;检查系统。虽是一个#23567;小班集体，其实管理无#22788;不在。管理的技术其实#20063;是艺术。像上面谈到的对上网、抽#28895;、同学聚会等问题的处#29702;，其实也带有一些技巧性，#36825;些技巧，需要在平时的工#20316;实践中积累、体会。
　　要充分发挥学#29983;的主观能动性。主题#29677;会、球类比赛、运动会、学习园地#30340;布置，这些最好由学生自己去做#65292;老师切莫越俎代庖。对于一#20123;学生的处理，最好听听学生本人#21644;学生干部的意见，以减#23569;盲目性和片面性。有些班#20027;任苦口婆心，事无巨细，#23548;致学生产生严重的逆反心理，加之#20195;沟因素的影响，使学生#19981;能与老师正常沟通，#32780;老师像监视犯人一样盯得学生#19968;丝也不放松，学生怎么#20250;有一丝自由和顺从，#21548;从老师的意愿呢？试想，班主任#32769;师勤勤恳恳，任劳任怨，却得不#21040;学生的理解和支持，何#33510;呢？
　　#20294;愿我们的班主任老师#25552;高管理的层次和水平，进一#27493;提高管理的效能。
　　改进#24072;生关系，也是每一个#20219;课老师要研究的课题。但#24895;我们适应时代发展的#35201;求，尊重个性，尊重多样性，#21462;得更大的成绩！
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