以爱国主义为核心,加强思想品德教育

爱国主义作为一种意识#24418;态和道德规范，是人类在历史长河#20013;逐渐形成和发展起来的对#33258;己祖国的深厚感情，是民#26063;的凝聚力和向心力，是推动历史#21069;进的一种巨大的精神力量#12290;它是一个学生应该#20855;备的最基本的思想觉悟#12290;因此，作为班主任应以爱国主#20041;为核心，加强对学生的思想品#24503;教育，帮助学生在思想上和感情上#22880;定爱国主义的基石，培养#23398;生具有爱国之情，报#22269;之志，成为效国之#25165;。
如何以爱国主义为核心，加强#23398;生的思想品德教育#21602;？我认为应该做到以下几点#12290;
一、同科任教师沟通，#23558;爱国主义教育渗透到各学科的教学#20043;中。
现行的各科教材都蕴含#30528;丰富的爱国主义教育内容，#19981;管是语文、数学、社会#65292;还是音乐、体育、美#26415;，无不蕴藏着爱国主义思想。作#20026;班主任，应经常召开各科教#24072;参加的德育研讨会，认真研究挖#25496;各科知识潜在的德育#20869;容，根据学生思想品德状#20917;，制订爱国主义教育目标#21644;德育计划，将具体的要#27714;落实到各科知识的传#25480;之中。例如：数学教学中，讲授#12298;圆的周长》，介绍圆周率的#30693;识时，让学生知道我国#21335;北朝数学家祖冲之是第一#20010;把圆周率精确到六位小#25968;的人，他比欧洲数学家得#20986;同样的结论早六百多年，#35753;学生有一种民族自豪感；在#20307;育教学中，介绍我国射击运动#21592;许海峰平时刻苦训练，#32456;于在第二十三届奥运会上#23454;现金牌零的突破，鲜艳的五星#32418;旗首次在奥运赛场上升#36215;，作为中国人是多么的骄#20658;和自豪！在音乐教学中，要求#20154;人会唱《国歌》、《中国#23569;年先锋队队歌》，陶冶#23398;生的情操；在社会#25945;学中，通过中华五千年#25991;明史对学生灌输爱国#20027;义思想；在语文教学中，根#25454;不同的教材内容，做到文#20197;载道、文道统一，知识教#32946;与思想教育并举；品德课是对学#29983;进行德育的主要阵地，作为班主#20219;可把德育内容变成小学生喜闻乐#35265;的活动，努力贴近学生的#29983;活实际，让他们在亲身体验中#25509;受爱国主义教育，养成良好的行#20026;习惯。通过各科教#24072;的不懈努力，共同加#24378;学生的思想品德教育。
二、#21457;挥升旗仪式的教育功能，激发#23398;生的爱国主义情感#12290;
学#26657;每周都要举行升旗仪式。作为班主#20219;应把握好升旗仪式这个教#32946;契机，激发学生的爱#22269;主义情感，加强对学#29983;思想品德教育。首先给学生讲#28165;楚升旗的意义，五星红旗是我国#30340;国旗。国旗的升起象征着我们伟#22823;的祖国屹立于世界民#26063;之林，象征着华夏#21508;民族团结在中国共#20135;党的周围，共同奔向新的生活。其#27425;认真组织学生参加#21319;旗活动。升旗时，军乐队演#22863;起雄壮的国歌，全体少先队员#34892;队礼高唱国歌，然后在#22269;旗下宣誓：“为了祖国我们要做#21040;：‘好好学习，天天向#19978;，锻炼身体，保卫祖国，建设#31062;国’”。全体学生振臂高呼，怎#33021;不使爱国主义情感在同学们心#20013;升腾？每次升旗后，#29677;主任应在班里组织学生进行爱#22269;主义讲话，把本周的德育内容#27880;入到学生的思想中行动#20013;去。在此基础上，班主任#24212;进一步围绕升旗开#23637;一些活动，增强学#29983;的爱国主义情感。如组织#12298;当国旗升起的时候》《我站#22312;国旗下》等征文活动，开展“#20105;当升旗手”的活动，把#23398;生对国旗的尊重，对#21319;旗的向往变成努力学习#65292;为国效力的自觉行动。通过这一#31995;列的活动，“祖国利益#39640;于一切”的信念深深地#38125;刻在学生的心中。
三、以班#38431;活动为依托，让学生在主动参#19982;的过程中增强爱国主义意识。
#29677;队活动是学生学习#30340;第二课堂，内容包罗万象#65292;形式灵活多样，是对学生进行#29233;国主义教育的重要途径。作#20026;班主任，要十分注重#29677;队活动在对学生进行爱国主义教#32946;中的整体教育功能，将其作为#23545;学生进行爱国主义教育的有效依托#12290;如通过举办“党史介#32461;”、“队史知多少”#31561;知识讲座和竞赛活动，使学生#20102;解中国人民反对外#26469;侵略和压迫，反抗腐#26429;统治，争取民族独立和解放，前#36212;后继，浴血奋斗的精神，特别#26159;中国共产党领导全国人民为#24314;立新中国而英勇奋斗的崇高精神和#20809;辉业绩，使学生在学#20064;过程中形成较系统的爱国#20027;义思想，培养初步的共#20135;主义信念。举办《祖国在我心中#12299;《做新世纪的主人》演#35762;比赛和征文等活动，#28608;发学生从小树立远大理想，努#21147;学习，长大以后为祖国建设做出#36129;献的雄心壮志。《公#27665;道德建设实施纲要#12299;是对学生进行道德#21697;质教育的好教材，#21487;以开展多种形式的学纲要活动#65292;如“学道德纲要，做文明#20844;民”主题队会，利用板报、知识竞#36187;、讲座等多种形式#20171;绍《纲要》内容，组织#23398;生参加“文明小使者#8221;、“文明小哨兵”等活动，在队#65288;组）之间开展道德竞#36187;，让他们体会实践道德纲#35201;，做文明公民的幸福感、自豪感和#36131;任感。 免费论文下#36733;中心
四、以影视#25945;育为手段，加强爱国主义教育#30340;生动性与直观性。
电影电视是#23398;生喜闻乐见的可视读物，它具#26377;很强的教育功能，胜#36807;家长的罗嗦，胜过老#24072;的说教。好的影视节目可使#23398;生在潜移默化中受到良好的爱国#20027;义教育。作为班主任，可以国家#21046;定的《爱国主义教育实施纲要#12299;、《关于运用优秀的影#35270;在全国中小学开展爱国主义教#32946;的通知》为指针，经常#32452;织学生观看一些爱国#20027;义影片，如《虎门销烟#12299;、《董存瑞》、《雷锋》、《孔繁#26862;》等，让林则徐、董#23384;瑞、雷锋、孔繁森等一个个英#38596;走进学生的心中，让中华民#26063;的苦难史、发展史和新中#22269;的强国史一幅幅宏伟画卷#23637;现在学生面前。同时注意#20851;注反映新时期建设事业的影#35270;动态，及时引进时代#27963;水，一有合适的影视作品，#23601;千方百计组织学生#35266;看，然后再组织学生开#23637;影评、征文等活动，通过讨论交#27969;，加深对影片的理解。#22914;组织学生观看电影《大决战》，同#23398;们观后围绕着影片展开#20102;热烈的讨论，他们不仅认识到我#35299;放军的英勇无畏，同时深深体会到#27809;有革命前辈打江山，没有英雄#28872;士流热血，就没有新中国，使学生#26356;加珍惜今天的幸福生活。作为班主#20219;，每学期都应组织学生观#30475;若干部爱国主义影片，使爱国#20027;义情感在学生心中一次#21448;一次点燃、升华。
五、以本地资源为德育材#26009;，努力提高爱国主义教育的#23454;效。
《爱#22269;主义教育实施纲要》中明#30830;指出：“社会生活#30340;各个领域蕴藏着极为丰富的#36827;行爱国主义教育的瑰#23453;，要善于运用国情#36164;料，并注意挖掘和#21033;用各种宝贵的教育资源，不断丰#23500;爱国主义教育的内容”#12290;现在各地都有一些爱国主义教#32946;基地、革命旧址、历史博物#39302;等，作为班主任应有意识地利#29992;本地现有的德育资源，对学生进#34892;爱国主义教育。我们五河#23601;有着丰富的德育资源#65292;皖东北新四军旧址就在#22825;井的弥陀寺，小圩镇于圩村就有革#21629;烈士陵园。我每年利#29992;春游、秋游，组织学生到烈士陵园#25195;墓，到弥陀寺瞻仰#38761;命史迹；组织学生#21040;县党史室观看爱国主义#25945;育展览；请一些老红军、#32769;干部到班里进行革#21629;传统教育讲座；组织学#29983;利用节假日深入工厂农村进行社会#35843;查等，使学生在耳闻目睹的事实中#65292;增强爱国主义的亲切感、现实感，#25552;高思想品德教育的实效。为了#25552;高爱国主义教育的可接受#24615;，班主任可在班里明#30830;提出爱祖国要从身边做#36215;，首先要做到爱学校、爱#23478;乡，并同“创建文明班级，争做文#26126;学生”结合起来，使#23398;生感到爱国真切具体、可行性强。
当然，爱国#20027;义教育是一个长期的#31995;统的工程，需要我们在科学化、#35268;范化、经常化的实施过程中，不#26029;地采取新的方法，注入新的内容#12290;只要我们在德育中突出爱国主#20041;这个核心，全面加强学生的思想品#24503;教育，德育工作就一定能够#21462;得良好的成效。
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