探索具有广西民族特色的思想政治教育新方法

　　【摘 要】思想政治#25945;育是党的教育事业取得#25104;功的重要法宝和政治#20248;势，是我们党的光荣#20256;统。广西是中国少数民族人口最多#30340;自治区，要解决少#25968;民族自治与发展的两大#26368;主要的问题，离不开#23433;定团结的政治局面，在现代化#24314;设中，思想政治教#32946;是保持稳定的有效手段。本文#26681;据广西少数民族的特点，#25506;索了具有广西民族特#33394;的思想政治教育新方法，以切#23454;提高少数民族地区的思想政治教育#12290;
　　【关键#35789;】广西 思#24819;政治教育 民族 方法
　　
　　我国目前少数民族#22320;区群众科学文化素#36136;的落后现状，是由多方面因素影响#30340;结果，其中一个主要的原#22240;就是少数民族群众受教育的#24847;识的淡薄。要发展少数民族教育，#25552;高少数民族群众的科#23398;文化素质，需要对少数民族群众#36827;行思想政治教育，#20351;人们改变那些落后的思想观念，#20351;他们真正了解科学文化知识的重要#24615;。
　　少数#27665;族思想政治教育在解决#27665;族问题方面发挥着重要作用#65292;直接影响到民族地区的#23433;定团结和政治稳定。#32780;要解决这样的民族问题，一方#38754;，要依靠国家的民族政#31574;，另一方面，就是要#21152;强少数民族地区的思想政治教#32946;工作。广西是中国少数民族人#21475;最多的自治区，要解决少#25968;民族自治与发展的两大最主要的#38382;题，离不开安定团结的政治局面#65292;在现代化建设中，思想政治教育#26159;保持稳定的有效手段。如今，广西#27491;在实施北部湾经济发展战#30053;，这不仅是经济上的开发战略，#21516;时也是广西的文化、思想的大开#21457;战略。面对好机遇，从我#22269;少数民族思想政治#25945;育的环境特点、对#35937;特点、内容特点和方式特点#30340;实际出发，笔者提出了加强少数民#26063;思想政治教育的新方法，以提#39640;少数民族思想政治教育的实效，为#25105;国的少数民族地区培养更#22810;更好的有理想、有道#24503;、有文化、有纪律#31038;会主义新人创造条件。
　　
　　1 问题分析教育#27861;
　　
　　分#26512;教育法是指通过对在新形#21183;、新情况下少数民#26063;群众在工作、学习#21644;生活中出现的新问题进行分析，#25214;出解决这些问题的方法#65292;以达到思想政治教育的目的的方法#12290;由于市场经济的影响，经济#20840;球化的到来，对在少#25968;民族群众思想上的冲击必然#26159;很大的，这就可能引发#35768;多新的问题。例如市场经济条件下#30340;思想道德规范问题，知识#32463;济时代需要什么样的思想政#27835;教育等问题，没有现成“案例”作#20026;参考，解决这些问题，是摆在教#32946;者面前的一个具有挑战性的工#20316;，要想彻底解决这些问题，#37319;用问题分析方法是极其有效的#12290;具体问题具体分析，先从个体#20986;发，然后再推广到群体。#30740;究影响个体和群体行为的各#31181;因素，特别是分析#24433;响群体行为和群体心#29702;的主要因素，抓住#20027;要矛盾和矛盾的主要方面，从#26681;本上解决问题。
　　
　　2 典型示范教育法
　　
　　典型示范法主#35201;是通过对优秀典型的人或事进行示#33539;，从而使教育对象提高#24605;想认识，达到教育目的。#20808;进的典型是光辉的旗帜，#26159;生动鲜明而又具体的形象#65292;对教育对象有着强烈的鼓#33310;、激励和推动作用，引导他#20204;从正面加以学习、效仿。#36816;用典型示范教育法需要注意的是#65306;第一，所树立的典型必须符#21512;事物发展的客观规律。#23545;典型人物的报道、宣传#65292;应当以基本的事实为基础。第二，#35201;抓好正面典型，坚持以正#38754;教育为主，通过切实可行的方式#21152;以宣传和推广，发挥思想政治#25945;育主渠道的作用。第三，教育者还#24212;该注重自身的典型示范作#29992;。因此，教育者要注重#23545;自身的知、情、意、#20449;、行的培养，以高尚的人格去感#26579;受教育者。
　　
　　3 民族活动组织法
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　　民#26063;活动组织教育法是指，利#29992;少数民族地区丰富多彩的民族活动#65292;将思想政治教育的#20869;容贯穿于活动中，使人们在参与活#21160;的同时接受教育的方法#12290;少数民族群众健康思想的形成#24212;该是多种因素共同作用的#32467;果。在少数民族地区有着丰富多彩#30340;少数民族传统的民#26063;文体活动，因此，#25105;们在组织这些传统民族活#21160;的时候，可以利用#36825;种人们熟悉的活动形式，将思#24819;政治教育的内容贯穿#20110;活动中，积极创造一种少数民#26063;群众喜闻乐见的思想政治教育的新#24418;式，以增强少数民族思想政治教育#30340;感染力和凝聚力。 免费论文下#36733;中心 　#12288;4 民族文学艺术传#25773;法
　　
　　#27665;族文学艺术传播法是指运用少数民#26063;地区丰富多彩的民间文#23398;、民间艺术的形式，结合新时#26399;少数民族思想政治教育的内#23481;，在民间文学、民间艺术的#20256;播中使少数民族群众自觉地接受思#24819;政治教育的方法。在#24191;西少数民族地区有着丰富#22810;彩的民间文学和民间艺术形#24335;，如：诗歌、故事、传说#12289;山歌、舞蹈等，这些作品#30340;传播过程就是少数民族#20256;统美德的传播过程，同时，这#20123;少数民族民间文学艺术作品都是新#26102;期少数民族思想政治教育内容很好#30340;载体。采用这样的形式进行思想#25919;治教育具有生动活泼的特#24615;，由于形式的喜闻乐见，所#20197;更容易被人们接受，更能达到少数#27665;族思想政治教育的效果。
　　
　　5 交谈教育法
　　
　　交谈教育法#26159;指通过与教育对象进行谈话，#20026;其解除思想上的困惑#30340;思想政治教育方法。#22312;进行思想政治工作的过#31243;中，交谈是非常重要的，#35768;多教育者往往采取谈#35805;的方式，以解决实际#24037;作中存在的问题。在少数民族思想#25919;治教育中正确运用交谈#27861;，要注意以下几点：第一#65292;在交谈前，要做好充分#30340;准备。了解教育对象的实际情况，#19981;谈无准备的话。第二，在#20132;谈的过程中，要坚持平等#30340;原则，以增强教育实效。第三#65292;教育者在交谈的过程中，要以诚#30456;待，以情感人。第四#65292;要注重谈话的方法和策略。在交#35848;过程中，教育者必须要#25226;握住谈话的尺度和#20998;寸，不能急于求成。思#24819;政治教育是一个长期的过程，要#26377;充分的思想准备，一次不#34892;，可以进行两次甚至于多次，一#20010;人不能解决问题，则可以#37319;取集体作战的方式。
　　
　　6 行为激励法
　　
　　行为激励法#26159;指通过少数民族思想政#27835;教育者自身的形象#21644;言行，激发教育对象的主#35266;动机，鼓励他们朝着正确的目#26631;而努力奋斗。少数民族群众最初对#31038;会、对国家、对党的认#35782;以及对人生观、价#20540;观的认识，一般是从思想#25919;治教育者的具体形象和#34892;为的认识开始的。因此，少数民族#24605;想政治教育者自身的形象#22914;何，直接影响着少数民族思想政#27835;教育工作的开展。为此#65292;少数民族思想政治教育者#24517;须努力提高自身的理论水#24179;和道德修养，要以#33258;身的言行和精神追求为教育对象树#31435;榜样，要求受教育者做到的，#33258;己首先必须做到；要求受#25945;育者不做的，自己#35201;首先不做，这样才能使思想政治#25945;育具有人格魅力，#25165;能增强少数民族思想政治教育的感#21484;力。
　　
　　参考#25991;献：
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