怎样去做阅读题

　一、答题步骤和要求：
　　1. 读懂题目，逐#23383;逐句去看，一定要理解题目。
　　2. 找出题干中的#26680;心信息，也就是关键#35789;（答题的重要词语）#12290;
　　3. 根据关键词，#36805;速（粗略去看文章）从文中找#21040;阅读区域（某段或者某句话#65289;。
　　4. 从#38405;读区域内找出与关#38190;词相关的信息。
　　5. 提取#25152;有相关信息，不要遗漏。
　　6. 检#26597;是否找全了答案（还#26159;根据关键词进行核对）。
　　7. 认真书写答案，#20294;要注意分点答题，即分#25104;①②③④⑤等答题，而且#37319;用竖直并列形式书写，决不能一个#25509;一个连在一起，更不能#19968;股脑不分点笼统地去答，否则，#20250;被扣分。
　　二、阅读考点#21450;答法：
　　现代文
　　注意#65288;一）：现代文的考#35797;已经不再考课文中的内容，#25152;以平时要加强课外阅读，要尽可能#22810;阅读，如《读者》、《中#21326;活页文选》、《读写月报#12299;、《中学生阅读》等，阅读#26102;要带着问题去思考，怎样思#32771;和做题呢？词语、句子、段落#19977;大块（见下面）。
　　#19968;、考词语
　　题型：
　　1.（说明#25991;中）请你说说下面一句话#20013;加点词（确数或概数）#30340;表达效果（或在文中所起的作#29992;）。
　　2.（记叙#25991;或散文中）请你说说顺理#25104;章这个词语在句子中的作#29992;。
#12288;　3.通过对上下文的理解，请你#20889;出文中“某某”（词语）的#24847;思。
　　答案：
　　使用了确数“某某”#25110;概数“某某”，体现了说明文语言#30340;准确、凝练、简洁。
　　（动词或形容词）（运#29992;比喻、拟人）使文#31456;生动、形象、具体、直观、栩#26665;如生，让读者觉得如在眼前，使#20154;有身临其境之感。
　　领起#19979;文，承上启下。
　　点明主旨，突出中心。
#12288;　联系上下文，解释词语的意#24605;
#12288;　二、考句子
　　题型：
　　1. 简要分析#19978;文第三段中划线句子在语言#36816;用方面的特点。
　　2. 上文第#20108;段的第一句话在结构上起什么作用#65311;
　#12288;3. 文中最后一#21477;话在你看来有什么特点？
　#12288;4. 你对文中哪句话#26368;感兴趣，请摘抄下来，#24182;说说你喜欢的理由。
　#12288;答案：
　　1. 从修#36766;手法的角度入手，如#65306;
　　运用#27604;喻的修辞手法使得语句生动形象#65292;让读者觉得好像就在#30524;前，栩栩如生，很传神。
　　运#29992;拟人的修辞手法使得“#26576;某”人格化，具有人的#24605;想和性格特点，把“某#26576;”写的活灵活现，生#21160;可爱。
　　运用排比的修辞手法使#24471;语句如长江之水，一泻而下#65292;气势磅礴，节奏鲜明，读来琅琅上#21475;，铿锵有力，具有音乐美。
#12288;　运用对偶（或骈文）#30340;修辞手法，句式整散结合#65292;富有表现力　如：#8220;路边垂柳依依，清风送#29245;；水上画舫往返，笑声朗朗#8221;，该句句式整齐，基#26412;对称，采用整散结合的方法#65292;极富有表现力。
　　引用古诗，恰#21040;好处，增强了文章的#34920;现力。
　　2. 从#20889;作手法的角度入手，如：
　　运用了肖像#65288;外貌）描写，通过对人物的脸#37096;（或衣物穿着打扮#65289;进行细致的描写，把人物#21051;画的栩栩如生，淋漓尽致#65292;如在眼前。
　　运用神态描写，把#20154;物高兴（或兴奋悲伤愤激沮丧等#65289;的神情细致地描绘了出来#65292;非常传神逼真，令读者感动。
　　运#29992;自然景物描写，以动#20889;静，把静态的景用#21160;态的形式表现出来，充#20998;体现景物的美，令人赞叹#12290;
　　运用#35937;征的手法，借物言志（情#65289;，表面上是表达了作者对“物”#30340;喜爱，实际上是表达#20316;者对某一种（个或类）“人#8221;的喜爱或赞美之情。
　　运用对比#28888;托（衬托）的手法，#24773;感鲜明、炽热，进一步突出#20316;者对“某某”的喜#29233;（或偏爱、憎恶、痛恨）之情。 #20813;费论文下载中心
　　3.#20174;文章结构的角度入手，如#65306;
　　该句的前半句紧接上#25991;，下半句引领下文，在全文（段#65289;中起承上启下的作用，#20351;得文章结构鲜明，层#27425;清晰分明，起了很好的过渡的作用#12290;
　　#36825;一句在本文（段）中起领起#19979;文的作用，下面的内容都是#22260;绕这一句展开叙述#65288;论述）的。
　　这一句在本文（段）#20013;起总结全文（段）的作用#65292;画龙点睛，收束全篇。
　　4.从文章#20869;容的角度入手，如：
　#12288;（通常在文章的开头或#32467;尾），这一句点明了文#31456;的主旨，深化了主题，#31361;出了文章的中心思想，#36215;了画龙点睛的作用。
#12288;　（通常在某一段的开头或结#23614;），这一句是本段的中心句，#23427;概括了本段的主要#30340;内容，有助于读者迅速地理#35299;本段内容。
　　三#12289;考段落
　　题型：
　　1. 本#25991;的主要观点是什么？
　　2. 用简明的文字概括出跳#34468;善跳的秘密。
　#12288;3. 根据上下文#30340;相关内容，概括出人类给病毒命名#30340;原由。
　　答案：
　#12288;概括内容。如果是概括一段内容，#25214;出这一段中的关键#35789;语合并，语句通顺，内容不#23569;就可以了；如果是概括全文的#20869;容，则先把每一段的内容概括好，#20877;进行组合，要保证语句通顺，内容#19981;缺。
#12288;　结构作用。分析一段内容在#20840;文结构中的作用（跟“句子”中的#32467;构作用相同，此处省略）。
#12288;　启发联想。结合自己的生活#23454;践，一定要对比分析，找出#19982;生活中相同和不同的地方，#28982;后选择一个方面去答题。
　#12288;人物形象。主要从描写（#35265;“句子”）、抒情（表达作#32773;或主人翁的什么精神或情感）、#35758;论（表明作者或主人翁#20160;么样的人生态度或观点）等表达方#24335;的角度去分析，分析它们#23545;刻画人物所起的作用。
　　语#35328;特点。主要（１）先从对文章或段#33853;的内容作简要的叙述#65292;（２）再从准确、凝练、简洁、生#21160;、形象、直观等角度#21435;分析。
　　三、阅读#20160;么，怎样阅读
　　注意（二）#65306;平时怎样去阅读现代文呢？#20027;要从以下几个方面入手#65288;即：带着以下的问题方向去阅读#65289;：
　　（一）现代文必定#20250;考以下几点：
　　品味#35821;句的内涵和作用（找词或句#35848;含义）
#12288;　概括，对文段与文章#30340;主要意思进行提炼，即#23545;文段与文章的主要意#24605;或要点进行概括
　　#23545;文章的思路与情感方面进行概#25324;，从材料与中心的#35282;度进行概括
　　对作#21697;的内容、语言、写法有自己的#30475;法，进行概括并形成看法
　#12288;欣赏文学作品用多种方#27861;去感受，如评论人、补充写#19968;段等
　　#23545;作品的某些内容进行探#31350;
　　#65288;二）当然，现在基本#37117;是说从个性化多角度#26041;面，进行考查每个学生的独#29305;的阅读理解，所以会考什么呢#65311;我想应该有以下方面#21543;：
　　对作#21697;的内容有心得、有看法或有#30097;问
　　对作品内容有启示#19982;评价（结合自然、社会#25110;人生）
　　对作品情境#65288;或意境）进行感受#19982;体验
　　对作品的形象进行感#21463;或评论
　　对作品的主要内#23481;进行判断与推论
　　（三）到底#38405;读哪些文章呢？现代文#30340;考试由于试卷容量#30340;限制，短文不可能太长，考的范围#21448;要涉及说明文、记叙#25991;、散文或短小说，所以
　#12288;阅读的文章的内容不能太长，在#19968;千字左右，（培养考试速度#21644;环境）
　　能体现#36739;强时代气息和生活色彩的#65292;涉及素质教育、环境保护、人口问#39064;、最新科技、时事新#38395;等方面的文章（有针对性#30340;阅读，假如能在考试时碰到最好）#19968;些比较好的精美时文#12289;小品文、散文。 免#36153;论文下载中心