关于提升大学生责任感的有效途径

[摘要] 培养和提升大学生的社会责任感意义重大，高校的思政工作和教育宣传应紧贴学生实际需要，目标要清晰明确，管理模式应具体可行，各种实践活动是行之有效的方式。
[关键词] 责任感 大学生 社会实践
　　中国经济发展进入转型期后，社会对大学生的要求也越来越高，一名合格的大学生不仅应系统掌握本专业的知识与技能，还应具备较强的社会责任感和较高的综合能力。因此，利用大学这个塑造人格的场所，充分发挥高校的育人功能，及时培养大学生的社会责任感，不仅是时代和社会的要求，也是高校责无旁贷的义务和职责。
　　一、 大学生责任感现状及原因
　　考入高职院校的学生，大都不满足毕业时只拿个专科学历。因此，许多人一入校便开始了明确的个人规划：一方面，参加自考或争取毕业后升本，从文凭上为自己增加社会竞争力；另一方面，想方设法争取入党、获奖，为就业增加砝码。可以看出，学生的所思所想大多定格于个人发展，凡事都从个人利益出发，以“我”为中心。
　　大学生责任感缺乏的原因是多方面的：
　　（一） 西方价值观念和文化的影响。国门打开后，伴随着西方先进的科学技术、管理理念的进入，对西方个人主义的思想批判能力较差的大学生，易被对西方文化和生活方式比较崇拜的大学生所盲目接受，从而导致思想认识上的片面性。
　　（二） 市场经济的影响。我国现处在社会转型期，传统的价值观念遭遇挑战，而新的价值体系还尚未建立，加之市场经济所遵循的追逐利益的价值规律，很大程度上也影响了大学生的价值观。
　　（三） 家庭和学校教育的缺失。
　　随着经济的快速发展，人们的生活水平也有了很大的提高，许多家长过分放纵和溺爱孩子，削弱他们的生存和发展能力，助长了他们的依赖心理。
　　长期以来，我们的中小学教育过于看重学生的成绩和升学率，缺乏对学生品德教育的重视、规范化管理和有效的方法手段，致使青少年的品德教育内容空洞、方法陈旧，同时，也缺少的良好的校园文化氛围，没能让学生从小养成良好的品德与行为习惯，导致进入大学和社会后问题层出不穷。
　　大学生虽然年龄上已进入成年，但心智尚未成熟，价值观、人生观也尚未定型，而大学正是塑造人格的场所，因此，充分利用这个有效时机，唤醒他们的责任意识，不断引导他们担当相应的责任和义务，成为大学思想政治工作的当务之急。
　　多年来，在高校学生思政工作中我们不断探索、大胆尝试，收到了较好的效果。
　　二、 提升大学生责任感的探索
　　（一） 思想教育贴近学生实际，指向明确、具体。
　　目前，高校学生思想政治工作比较空泛，与学生实际比较脱节。“两课”内容过于理论说教，学生对长久以来的这种“大”而“空”的灌输已麻木了。针对这种情况，我们增设了《人生修养》系列课程，目的是将品德教育贴近学生现实需要，让品德和修养的提升成他们个人发展的需要，从而提高他们学习的积极性和主动性。 　　（二）创新学生管理机制，引导学生行为模式的转变。
　　转变大学生的思想和认识固然不易，但改变他们的行为模式更加困难，大多数人容易成为语言的巨人和行动的矮子。针对这种情况，我们尝试建立了一套量化的行为管理系统——诚信银行。如果学生思想端正有较强的责任感，积极上进表现优良，愿意为同学、团队和社会奉献爱心，经常参加社团和各种实践活动，全校教工都能给予诚信银行加分的鼓励，反之，若学生责任感缺乏，不思进取且自律性不强而违犯校规校纪时，将给予诚信银行扣分的处罚。诚信银行的积分将与学科成绩同时计入期末的综合测评，作为评优评先、推荐入党的重要参考依据，同时，诚信积分的合格标准是每一位学生必须达到的，否则，不能顺利升级和毕业。
　　三、开展丰富多彩的各种活动，在实践中增强学生的责任感
　　培养大学生的责任感是一个艰辛和漫长的过程，既需要时间的积淀也需要一个平台，而校园文化活动和社会实践便是大学生责任感培养的有利平台。因此，我们有目的地组织开展了一些活动，引领学生在积极参与的过程中不断提升对同学、学校及社会的责任感。
　　（一）、定期组织召开学生代表参议会。在每年一度的参议会上，学校都广泛收集了学生代表反映的意见和问题，从学院的管理、教学的设计、学生工作到后勤服务等各个方面，每份议案都提给出了可行性建议与解决方案。开展这项活动的目的是希望学生将自己当作学院的一员，积极参与到学院的各项管理中，主动为学院的发展和进步献计献策，从而培养他们的主人翁的责任感，这一活动深受广大学生的好评和欢迎。
　　（二）通过各种校内活动，增进学生对他人的责任感。
　　1、为了有意识培养高年级学生的责任意识，我们专门设立了辅导员助理岗位，让他们协助老师开展工作，帮助一年级同学尽快适应大学新生活。每一学期，我们还组织开展各种专业对口的学习交流和技能比赛，增进各年级间的交流和情感，不断增强高年级学生的责任意识，并以榜样的作用示范和带动低年级学生。
　　2、组织学生参加多种社会活动，在实践中培养他们的责任意识。在平时的宣传和教育中，我们注重引导学生不仅要埋头读书，还要关注国内外形势及社会发展与变化，将个人的命运与国家联系在一起。同时，要求学生在社会需要时，应积极承担起相应的责任和义务。
　　每学期，我们都组织广大青年志愿者开展社会活动，如：到孤儿院、养老院进行慰问，协助交警维护交通秩序，清洁市场和社区环境等。志愿者还定期进入当地小学开展义教活动：培养小学生从小养成文明礼貌的好习惯，教给小朋友防震减灾的小知识等。
　　“实践出真识”，大学生责任感的培养重在实践，通过多种形式的活动，为他们搭建体验的平台，有助于帮助他们在了解和认识社会的同时，感受到社会的需要和自身的责任。实践活动，一方面为大学生提供了运用知识、技能服务社会的机会，一方面，大学生良好的素质和修养也促进了社会风气的转变，引领了社会的和谐进步。
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