作者：李敏，汪涛，李彦章，张俐，黄梅园，肖达喜，袁波，王力慷
【关键词】 适应障碍
【Abstract】 AIM: To explore the personality characteristics of soldiers with psychological maladjustment in one field army. METHODS: Cattell16 Personality Factors Questionnaire was used to evaluate the soldiers personality characteristics in this army. The soldiers with psychological maladjustment were judged by score of mental health index Y1. RESULTS: ① There were 275% soldiers with psychological maladjustment. ② The rate of soldiers with psychological maladjustment were 273% for oneyear soldiers， 254% for twoyear soldiers and 242% for above fiveyear soldiers. ③ The soldiers with psychological maladjustment had three lower factors (lower C， F and X2) and four higher factors (higher L， O， Q4 and X1) in personality assessment. CONCLUSION: The soldiers with psychological maladjustment have abnormal personality， and personality education is necessary.
【Keywords】 military personnel；personality;16PF；adjustment disorders
【摘要】 目的： 探讨某野战部队官兵心理适应不良者的人格特征，为部队征兵和官兵心理辅导提供理论指导.方法： 采用华东师范大学1988年修订的卡特尔16种人格因素量表（16PF），对某野战部队官兵945名进行团体测试，以心理健康指数Y1得分区分出心理适应不良者和适应良好者，并对其人格特征进行分析.结果： ① 某野战部队心理适应不良者（心理健康指数≤18分者）比例为275%；② 1，2 a兵及5 a以上兵心理适应不良者比例较多，分别占273%，254%和242%；③ 心理适应不良者的人格特征表现为2低5高的特点，即低情绪稳定性、低兴奋性、高怀疑性、高忧虑性、高紧张性、高焦虑性和内向型.结论： 该部队官兵心理适应不良者有一定人格偏离，必须对他们进行人格教育.
【关键词】 军事人员；人格；16PF；适应障碍
0引言
人格是个体在社会化过程中形成的稳定的心理特征，它表现了一个人的整个精神面貌，决定一个人的行为模式，影响个体对应激环境的反应和适应能力，从而影响个体的心理健康发展［19］，也是军事应激环境中反应性精神障碍发病的重要原因.目前，心理问题已成为困扰部队现代化建设的重要问题之一［1］.野战部队是一个特殊群体，训练强度大、训练难度大、训练对个体体能要求较高，这种特殊环境对军人自身的心理素质提出了较高的要求.本研究旨在对比分析某野战部队官兵心理适应不良者与适应良好者人格特征，为部队新兵选拔和有针对性开展心理健康教育提供理论依据.
1对象和方法
1.1对象
某野战部队官兵945名，均为男性，年龄16~38岁，平均年龄为22±4岁.其中士兵473人，专业士官332人，军官140人.测试时，身体健康，均否认有精神异常既往史和家族史.
1.2方法
采用华东师范大学［2］1988年修订的卡特尔16种人格因素量表（16PF），对945名官兵进行团体测试，统一指导语，收回有效问卷945份.
1.3资料处理卡特尔16种人格因素量表，每个因素经过标准化处理后都可以得到从1~10共10个等级的标准分，4分以下为低分特征，7分以上为高分特征.用16种人格因素标准分推算出综合的次级人格因素类型（X1: 适应与焦虑型，X2： 内向与外向型，X3： 感情用事与安详机警型，X4： 怯懦与果断型），次级因素也分为1~10个等级的标准分，以5分为临界值，低于5分为焦虑型、内向型、感情用事型和怯懦型；高于5分为适应型、外向型、安详机警型和果断型.在实际应用中还能做出许多预测，如： 心理健康水平（Y1），专业有成就水平（Y2），创造力水平（Y3）和成长能力水平（Y4）.心理健康指数Y1总分为40分，平均值为22，低于12分者为心理不健康.12分是卡特尔人格因素量表测试常规人群的心理适应不良的临界值，中国心理学方面的经验数据为18分，我国学者常以18分作为区分心理适应不良和适应良好的临界值，即高于18分为心理适应良好，≤18分为心理适应不良.
统计学处理： 采用SPSS100软件包完成，对全部数据进行基本统计学描述和t检验.
2结果
2.1某野战部队官兵16PF心理健康指数Y1得分总体情况Tab 1中显示了心理健康指数值≤12、18和＜22的官兵的人数分布.若以心理健康指数18为临界值，则≤18者即心理适应不良者为260人，占测试总体的275%.表1某野战部队官兵16PF心理健康指数Y1得分总体情况（略）
2.2官兵心理适应不良者和适应良好者人格特征的比较由Tab 2可见，心理适应不良者和适应良好者在5种人格因素和2种次级因素上存在显著差异.即心理适应不良者在C因素（稳定性）、F因素（兴奋性）、L因素（怀疑性）、O因素（忧虑性）、Q4因素（紧张性）、X1（适应焦虑）和X2（内向外向）方面与心理适应良好者有显著差异.心理适应不良者人格特征表现为低情绪稳定性、低兴奋性、高怀疑性、高忧虑性、高紧张性、高焦虑性及内向型.表2官兵心理适应不良者和适应良好者16PF的比较（略）
2.3心理适应不良者的军龄分布特点心理适应不良者按兵龄分布，其特点是： 1 a兵占273%，2 a兵占254%，3 a兵占95%，4 a兵占68%，5 a兵占68%，5 a以上兵占242%.可见1，2 a兵及5 a以上兵心理适应不良者较多.
3讨论
该野战部队是一个单一性别的群体、对官兵体能要求高、训练强度大、训练艰苦、训练中经常受伤，生活环境封闭、单调，官兵经常处于职业应激状态，对官兵的心理素质要求较高，因此，人格有缺陷者、自我调节能力差者可能会出现适应不良.
本研究结果显示： 被试野战部队官兵的心理健康指数≤12的比例为39%，高于护卫舰舰员的08%［2］；心理健康指数≤18的比例为275%，高于国内男性常模，也高于国内普通大学毕业生群体（187%）和在校师范大学生群体（2364%）［3］.该部队官兵心理适应不良者的心理健康均分为153分，明显低于常模均分22分，说明该部队群体心理适应不良者心理健康水平明显低于常模.但该部队官兵群体的心理健康均分为21分，接近常模均分22分.
心理适应良好者具有外向、高情绪稳定性、高兴奋性、高敢为性、高自律性、低怀疑性、低忧虑性、低紧张性、低焦虑性的人格特征.这为该野战部队的心理选拔提供了依据.心理适应不良者的人格特征为2低5高的特点，即表现为低情绪稳定性、低兴奋性、高怀疑性、高忧虑性、高紧张性、高焦虑性和内向性.而且心理适应不良者有3个人格因素均分都＞7，分别是忧虑性均分80、紧张性均分76和焦虑性均分75，说明该部队心理适应不良者群体有一定人格偏离，若不及时进行疏导和干预，将对青年官兵人格形成有一定影响.
本研究给我们以下启示： ① 严把新兵选拔关.在新兵选拔时应该选择具有外向、高情绪稳定性、高兴奋性、高敢为性、高自律性、低怀疑性、低忧虑性、低紧张性、低焦虑性人格特征的应征青年，以适应特殊兵种特殊环境的需要；② 建立军人心理档案.每名军人入伍后都应接受心理学检查，建立心理健康档案，定期进行心理普查和复查，为掌握军人心理动态变化提供依据，也为心理疾病预防和干预提供指导；③ 应在部队开展经常性、系统性的心理健康教育，把心理素质训练纳入到部队日常军事训练和业务教育大纲中；④ 开展经常性的形式多样的心理咨询和心理疏导工作.部队应配备专业的心理咨询人员或兼职的心理医生定期为官兵提供心理辅导，及时发现其心理问题，解除其心理困扰.还可辅助心理热线、心理信箱等开展心理咨询；⑤ 加强基层心理卫生骨干的培训.对部队政工干部、连队主官及班长等进行心理知识普及和培训，提高军官领导艺术，进行“以人为本，以环境适应为本”的管理；⑥ 加强特殊兵种军人心理健康研究，重点研究不同时期、不同军事作业环境、不同军事任务下（野外生存、伞降、武装泅渡、水训、实战演习等）军人心理特点和心理变化规律，并进行相应的心理干预.
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