护理语言美在门急诊护患沟通中的应用

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论文字数:**** 论文编号:lw2023127352 日期:2026-02-02 来源:论文网

【关键词】 护理;语言;沟通

护理语言,是指在护理过程中,护理人员与患者交流时所使用的语言。护士在各项护理操作中,都必须用语言取得病人的理解与合作,促进病人增强治疗的信心。希波克拉底曾说过:医生有两种东西能治疗,一是药物,二是语言[1]。作为医疗服务中的一个环节,护理工作在治疗过程中起重要作用。护理语言美是护患沟通以及实施各项护理过程中的重要工具,也是进行护理交往的重要方式,无论口语交流还是护理书面用语,都需要认真研究,合理应用。门诊是医院的窗口,无论病人住院与否都要先看门诊,因此,门诊分诊护士和治疗护士的表现往往代表了医院整体护士形象,护士的护理语言集中体现了护理队伍的素质和风貌。

  1 护理语言美的主要内容

  1.1 护理语言美的文明礼貌 文明礼貌是护理语言美的语言美基础,护士在与人交往中,应恰当地使用敬语和谦词,特别是护患交往时,要多使用“您好、打扰您了、对不起、请、谢谢”等礼貌用语,把握称呼病人的恰当方式,体现护士对病人的尊重,拉近护患之间的距离,消除陌生感,有利于护理工作的顺利实施。

  1.2 护理语言美的内容美 主要体现在语体的恰当,语序的正确,语句的顺畅。护士要根据病人的具体情况选择合适的语体与之交流,护理语言美的内容还表现在庄重与幽默,直言与含蓄,质朴与文雅等语言艺术的正确运用。

  1.3 护理语言美的语气语调美 在护患沟通中,语气语调能够使听者直接感受说者的诚意是否发自内心,在和患者交流中,护士应该做到语言温和,语调适中,根据病人的具体情况以及环境状况调节声调的高低,速度的快慢,以增强语音的节律性和韵律感,给人以美的感觉和美的享受。

  2 护理语言美在门急诊护士工作中的表现

  2.1 诊前宣教时的护理语言美 许多外地病人或初次来院就诊的病人常会感觉十分迷茫,医院应该根据各自的规模和条件,可采用电视或者人工的方式进行必要的导诊。分诊护士在引导患者时语言应礼貌亲切,内容应具体详实,用词语句简明扼要。

  2.2 维持秩序时的护理语言美 门急诊患者往往都是些重病或者受外伤者,护士应注意用语言来缓和调剂紧张的气氛,应避免因语言不当而造成不良后果。每个人都认为自己是最重要的,都想尽快得到诊疗,这时负责分诊的护士语言就显得格外重要,怎样能使病人接受护士的疏导,让病人感觉到不被怠慢,使病人或家人的情绪不因护士的语言而起波澜。特别是在根据病情来安排病人就诊的时候,如果语言不能及时准确地到位,常常会引起争端和纠纷。对此护士应予充分的认识,不能有丝毫的怠慢和马虎。如一般情况下,病人要按先后次序等待就诊,如果护士认为有的病人需要紧急救治,否则会贻误抢救时机时,一定要向其他病人说明缘由表示歉意。如果仍有病人或家属表示不满,护士一定要避免厌烦或急躁的情绪而出言不逊。要保持耐心,可以这样说:“您放心,我会尽快安排您就诊。那位病人不马上抢救会有生命危险。我在这儿代他谢谢您了。”这样可以缓解紧张的气氛,达到护士所要达到的目的,又不至于导致矛盾升级。护士应注意把握,总之,急诊护士要时时刻刻想到病人的心情和需求,即使是在工作繁忙的情况下,也要避免与病人或家属之间的语言冲撞,否则,会因小失大,顾此失彼,造成意想不到的后果,使正常的诊疗秩序受到破坏。

  2.3 对寻求帮助者的护理语言 当病人有事情找到护士寻求解释或者解决困难的时候,护士应设法提供帮助,这时的服务禁语是:“不知道”,其余更过分的语言则更不能出口。如有病人拿着化验单请护士帮着看是否正常,护士说:“我哪里知道,去挂号问医生!”病人往往是想如果结果正常就不再看病了,护士可以这样解释:“对不起,您得挂号去问下医生,医生会根据您的症状给你开药治疗。否则小病不及时治疗会发展严重的。”多说两句,病人理解了护士的诚意,会避免矛盾和纠纷。如有的病人有急事想提前就诊,小声请求护士帮助,这时护士不能说:“我没办法,你自己去跟后面人说去。他们同意,我没意见。”从表面看,护士没有错,而且说的是实话,但从高质量的服务标准要求,护士这样的回答是不妥当的。护士应问明情由,应尽力帮助做一些工作。如果尽力帮助后其他病人都不肯谦让,护士可回头再做想提前就诊者的工作。此外,护士还应注意分诊时无论是站还是坐都应以能够平视对方为宜,表示的是相互的尊重。3 讨论护理工作是一项实践性很强的工作,虽然需要具备扎实的理论知识和专业水准,但近几年停留在书本上是不够的。特别是语言作为一种人际间的交往工具,其运用好坏直接影响交际的效果。只背书是不行的,要实践要思考要总结。只有通过不断地提炼,才有可能不断提高。要注意区别不同的时间地点以及谈话的对象的个体情况,运用不同的语言方式和内容,并在平时的工作中留意和学习别人语言成功的经验,汲取自己语言失败的教训,形成具有个人特色又具备护理语言共性特征的交往方式,并得到他人的认可与欢迎。

参考文献


 1 冷明祥,张致刚. 医务道德. 南京:江苏人民出版社,1997:172.

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