2010年东湖辖区某高校大学生艾滋病有关知识态度调查

【摘要】 目的 了解在校大学生对艾滋病相关知识的知晓情况及知识获取途径，有针对性的开展艾滋病健康教育。方法 以分层随机抽样的方法，采取自填式不记名问卷调查。结果　对艾滋病三大传播途径血液、性接触、母婴传播的知晓率分别为99.31％、94.44％、92.92％。而对于日常接触如与艾滋病人进餐、蚊虫叮咬等知识的知晓率较低。大学生获得艾滋病知识的主要途径为电视、报刊等大众传媒，而从学校、家庭方面获得的信息较少。75.22％的学生表示对艾滋病人不歧视，79.31％％的学生表示愿意帮助艾滋病人，但是表示愿意与其共同学习及用餐的仅分别为55.67％、40.91％。结论　大学生对于艾滋病基本知识有一定的了解，但对专业性问题认识不够，且对日常传播途径的认识存在很大的欠缺，学校有必要加强学生艾滋病知识的健康教育。
【关键词】艾滋病 大学生 问卷调查
　　艾滋病(AIDS)不仅是医学问题，而且是严重的社会问题，我国全民的AIDS知识知晓率却令人堪忧，大学生是AIDS感染的高危人群，从某种意义上说，大学生对AIDS知识掌握的多少及对有关问题的认识是否正确，与我国AIDS的宣传教育和预防控制的成败有直接的关系[1]，为了掌握大学生艾滋病知识状况，为大学生艾滋病健康教育模式提供依据，我们对东湖辖区某高校在校大学生艾滋病相关知识知晓率进行调查，调查情况如下。
　　1 对象与方法
　　1.1 调查对象及方法 调查对象为东湖辖区某高校在校学生。采用分层随机抽样，大一至大四每个年级随机抽取180名学生进行问卷调查。采取现场统一发放问卷，独立无记名填写，现场回收的方法对720名学生进行了调查。
　　1.2 调查内容 参照国内相关艾滋病知识态度调查表，由江西省CDC设计问卷。调查内容包括学生　　一般情况，艾滋病基本知识、传播途径及信息获得途径等。
　　1.3 资料处理 调查数据采用SPSS13.0进行统计描述及卡方检验分析。
　　2 结果
　　2.1 基本情况
　　发放问卷720份，回收720份，全部有效。其中男生398份，女生322份。
　　2.2大学生对艾滋病基本知识的知晓情况　
　　调查情况显示92.92％的学生知道艾滋病是一种传染病，93.19％的学生知道艾滋病是可以预防的，但只有67.64％的学生知道从外表能否看出一个人是否感染了艾滋病，52.36％的学生知道世界艾滋病日是哪天。详见表1。
　　大学生对艾滋病基本知识的知晓情况（表1）

　　2.3　大学生对艾滋病传播途径的知晓情况　学生对艾滋病三大传播途径血液、性接触、母婴传播的知晓率分别为99.31％、94.44％、92.92％。而对于与艾滋病人进餐、拔牙、打耳洞、蚊虫叮咬等的知晓率较低。详见表2。 　　 2.4 大学生获得艾滋病知识的主要途径　从调查统计数据来看，大学生获得艾滋病相关知识的主要途径为电视、报刊、网络等大众传媒，而从学校、家庭、朋友方面的获得的信息较少。见表3。
　　大学生对传播途径的知晓情况（表2）
　　
　　大学生获得艾滋病知识的主要途径　　　　 （表3）
　　主要途径　　　　　　 人数　　　　　　 率（％）
　　电视　　　　　　　　 652　　　　　　　　 90.56
　　报刊　　　　　　　　 591　　　　　　　　 82.08
　　宣传画　　　　　　 505　　　　　　　　 70.14
　　互联网　　　　　　 626　　　　　　　　 86.94
　　学校　　　　　　　　 257　　　　　　　　 35.69
　　家人　　　　　　　　 119　　　　　　　　 16.53
　　朋友　　　　　　　　 191　　　　　　　　 26.53
　　其它　　　　　　　　 103　　　　　　　　 14.31
　　2.5 大学生艾滋病相关态度　
　　75.22％的学生表示对艾滋病人不歧视，79.31％的学生表示愿意帮助艾滋病人，但是表示愿意与其共同学习及用餐的仅分别为55.67％、40.91％。
　　3 讨论
　　大学生是一个特殊群体，在艾滋病预防和控制中具有双面性。一方面，大学生是艾滋病传播的高风险人群，应受到健康教育以强自我保护意识和能力。另一方面。大学牛是未来，是栋梁，理应成为HIV感染者／艾滋病人的关爱者，健康教育使者，艾滋病预防与控制的倡导者和实践者[3]。
从调查结果来看，大部分学生都知道艾滋病的三个基本传播途径，但对比较专业性的知识方面认识还不够，只有66.39％的学生认为艾滋病是不可治愈的。另外对于日常接触传播方面的知识，还存在很大的欠缺，如仅36.39％的学生知道蚊虫叮咬不会传播艾滋病，仅52.78％的学生知道拔牙或打耳洞会感染艾滋病。认知的缺乏不但会导致对艾滋病人的歧视，还会影响艾滋病知识的传播。从大学生获得艾滋病相关知识的途径来看，主要是从电视（90.56％）、报刊（82.08％）、互联网（86.94％）等大众传媒获得，而从学校（35.69％）、家人（16.53%）等方面获得较少，可见大学生了解艾滋病的途径相对比较单一，学校对艾滋病健康教育不够重视，因此加强学校艾滋病防治知识的健康教育很有必要。健康教育能有效地提高大学生对艾滋病知识的知晓率，很大程度上可以端正大学生对艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的态度。
参 考 文 献
[1]李梦军，曾晓星，戴彩华.非医学专业大学生预防艾滋病健康教育效果评价[J].海峡预防医学杂志，2006，12（1）：77－78.
[2]贺莉萍，唐海波等.湘南地区某高校大学生艾滋病相关知识态度调查[J].实用预防医学，2008，15（4）：1264－1266.转贴于