“新课程”实施要求我们在“教”和“学”的过程中必须改变原来“机械训练”的办法,使学生乐于参与、主动研究,养成搜集和处理信息的良好习惯,进而获取新的知识,锻炼分析和解决问题以及交流与合作的能力。
“授之以鱼不如授之以渔”让学生学会正确的方法,做到独立思考,在新课改形势下,就能快乐应对历史学科的开卷考试。
面对开卷的特点,我在抓住课本的基础上,重点引导学生讲究解题技巧与方法,下面是我的几点做法。
一、选择题的解题思路与技巧
平时的训练,我针对选择题“覆盖知识面广、题量多”的特点,引导学生通过分析,总结出选择题的基本类型:最佳选择题、否定型选择题、比较型选择题、排序型选择题、因果型选择题和材料型选择题等。方法指导:做好选择题的关键是要认真、准确、快速地审清题干,搞清时空范围,提取隐性时间、地点信息,明白基本题型,仔细推敲备选项,“对号入座”一定会既快又准地找到答案。
例1:19世纪末20世纪初,改变帝国主义之间力量对比的根本原因在于( )
A.帝国主义政治经济发展不平衡的加剧
B.德奥为加强同俄法对抗,缔结军事联盟
C.英德竞争促使英国协调它同法俄德矛盾
D.意法矛盾激化促使意大利加入德奥同盟
讨论:此题是因果型选择题,是由结果推断根本原因,其中的B、C、D三项属于一战爆发前的帝国主义国家矛盾的具体表现,不能成为根本原因。
指导:因果型选择题考查角度有两个方面:(1)由结果推断原因,其结果形式为题干为果,备选项为因。在考查原因时,常用"根本原因、直接原因、主要原因、根源、主观原因、客观原因、政治原因、经济原因、思想原因"等字眼。(2)由原因推断结果或影响,其结构形式为题干是因,备选项是果。
例2:“葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,只有痛哭。——天苍苍,野茫茫,山之上,国有殇。”在一次中外记者招待会上,当“诗人总理”温家宝深情地朗读这首国民党元老于右任先生的诗作时,会场上响起了热烈的掌声。诗歌反映的历史事件是( )
A.解放战争后台湾与大陆的分离
B.鸦片战争后香港被英国占领
C.16世纪中叶澳门被葡萄牙占据
D.20世纪90年代香港、澳门回归祖国
指导:这类材料型选择题的特点是在题干中提供若干段材料,多是文字材料、图片材料、表格材料。解答时要做到:通读材料,弄清材料涉及的人和事,重视引文的出处、弄清备选项和题干的关系,找出符合题目要求和历史事实的备选项。 免费论文下载中心
二、材料分析题的解题思路与技巧
材料分析题主要考查学生理解、归纳和文字表达的能力,往往“出于教材而胜于教材”,具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点。解决此类题要掌握三个环节,即“读、找、答”。其中,“读”是解题的基础,“找”与“读”往往是一致的,答题时不要将两者截然分开;“答”是解题的落脚点。要读懂材料,找出其中的重点信息与课本中的重要史实和观点来进行对照,确定材料与教材中重点章节的关联,将材料与课本联系在一起。这样,无论命题者从哪个角度、哪个层面提出问题,学生都能事半功倍,取得好成绩。
例:阅读下列材料,回答问题。
讲起“八一”历史长,南昌打响第一枪;工人士兵齐暴动,革命战士最光荣;朱毛率领队伍走,进军湘南改红军;秋收暴动毛泽东,闹得湘东遍地红;井冈山上朱毛合,创建四军建奇功。
(1)上述歌谣涉及到哪些历史事件?
(2)“南昌打响第一枪”指什么?“八一”历史至今有多长?
(3)“朱毛合”而“建四军”有什么奇功?
指导:首先要对材料认真阅读,材料中都提到了哪些事件,每一事件有什么影响或意义,事件之间有什么联系等。
讨论:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,是中国共产党独立领导武装斗争的开始,朱德、陈毅等率领南昌起义的队伍转战到湘南;秋收起义是毛泽东领导的,建立了中国第一块农村革命根据地——“井冈山”革命根据地,朱德、陈毅率领队伍到达井冈山,两军会师,改编为中国工农红军第四军,这是中国工农红军第一支坚强的队伍。【这些基础知识弄清后,就很容易做出正确答案。】
三、问答题的解题思路与技巧
历史问答题具有开放性的特点:选择性、综合性和时代性。开放型试题拉近了历史与现实之间的距离,倡导结合现实生活理解历史的学习理念,锻炼历史知识的迁移能力。
答题要把握好三个环节:审题、设计、解题。审题主要审三方面:1、四大构题成分:(1)提示项,即回答问题的要求;(2)求答语;(3)中心项:解答所依据的对象和内容;(4)限定项,解答的内容在时间、空间、角度、范围、对象等方面的限制。2、审定题目类型,找出试题中的提示语,明确答题的方式。3、注意分值分布,即对学生答题重点的提示。
例:简要分析戊戌变法的结果及其失败的根本原因,谈谈它的失败给我们留下了什么教训和启示?
指导:(1)通过变法运动发生、发展和失败的过程,分析这次运动的性质和影响;(2)明确维新派的软弱性和妥协性是造成这次改良运动失败的根本原因;(3)史论简述,最后归纳出教训和启示。(学生讨论及答案略)
随着新课改的不断深化,历史开卷考试的各类题型也在变中求新,新中求活,命题的角度不断变换,层次不断提高,富有特点的新题型不断出现。“万变不离其宗”,只要我们学生掌握了“渔”,就会做到心中有数,考场上就会有的放矢,答题时也会得心应手,从而能够快乐应对历史开卷考试,“学问之道无他,我们放心而已!” 免费论文下载中心
关于“授之以渔” 师生快乐应对历史开卷考试
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