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摘要：我们所经历的故事也没有那么惊天动地，没有那样的感人肺腑。但是，正是这一桩桩的小事，让我们
的点滴恩泽对学生进行着思想上的教育，也在培养着学生对美术的执着追求。
关键词：桩桩小事、体现点滴恩泽
作为美术教师，我们不是直接地对学生进行思想道德教育，所以我们所经历的故事也没有那么惊天动地，没有那样的感人肺腑。但是，正是这一桩桩的小事，让我们的点滴恩泽对学生进行着思想上的教育，也在培养着学生对美术的执着追求。
我曾经教过一个叫王闯的学生，他不但不爱学习，上课纪律也及其不好，在全校都是出了名的。有一次，我到他们班上课，由于那段时间比较忙，我刚在校长室开完会，就急匆匆地踩着铃声走进了他们班。那节课上的是水彩画，需要学生带水彩颜料等用具。我一来到他们班，就开始检查学生的备品，带的学生都得意地摆在了桌子上，而没带的学生也因自己做错了事而按我的命令站了起来。当时我很生气，因为有一半的学生都没带，况且我已经布置两周了。当然，对于王闯这样的学生不带工具也属正常。于是，我就开始大声批评起他们，一个一个地问明原因。可当我问到王闯的时候，意想不到的事情发生了，他居然理直气壮地大声说，“老师，你不也没带吗？”顿时，全班乱成一片，我被这种场面难堪得无言以对。但作为教师，我的第一反应便是顾及自己的尊严。我恨恨地瞪了王闯一眼，极力地辩解道：“老师太忙，我是从校长室刚开完会跑来的，能给你们上课就已经不错了，大家能理解吗？”学生们安静下来，表示理解，但我的心里却无法平静。面对一个孩子的直言不讳，我是扼杀他的坦诚，还是助长他习惯于当众揭别人短气焰呢？课后，我找到了王闯，对他说：“王闯，你能真诚地指出老师的缺点，证明你是个正直的人。”听到我在表扬他，他不好意思地晃了晃脑袋。我又继续说：“但是你知道吗？当众指出别人的缺点，会让人很难堪的。别人不但不感激你，还会恨你呢？”听到这话时，王闯惊愕地望了望我。我又继续说，“你能及时指出别人的缺点，是在帮助别人，但一定掌握好时间和地点，要偷偷地只对他一个人说。你懂吗？”他若有所思地点了点头，然后小声地说：“老师对不起！”我表示没有怪他的意思。此后，他真的在课下时对我指出过几处缺点，在我的课堂上，他也比从前收敛了许多。
看似一件小事，其实不但在无形中让自己懂得了如何工作，同时也是在让孩子学会做人。
在课堂中遇到调皮的学生是经常的事。还有一次，我在六年一班上课，这个班有个叫张岩的学生，课堂上经常捣乱。在课上，我让学生自由创作，画一幅表现校园活动的画。在巡回指导中，我发现张岩也像模像样地画了起来，而且画得还不错。我想，这正是表扬的好机会，我在全班学生面前说，“张岩同学表现不错，不但在认真画，而且画得还很好。”张岩没理会我，继续画，我这时再仔细看他的画，不禁让我大失所望，画上是一个小男孩拿着一把尖刀，正刺向一个披头散发的女人，而这个女人正吐着血。我当时很气愤，心想，不好的学生怎样都不会好，就想狠狠地批评他一顿。但转念一想，这个学生不同于其他的学生，是个问题生，单纯的批评可能不会收到好的效果。于是，我强作镇静，轻声问：“张岩，你画的画是什么意思啊？”他站起来笑嘻嘻地一边指着画一边指着旁边的一个男同学说：“这是他妈，被我给杀死了！”我说，“他妈妈怎么惹着你了？干嘛杀他的妈妈？”这时旁边的那个男生已经跃跃欲试了，幸好我及时地在中间拦着。只见张岩气愤地说：“他总骂我妈！”我马上面向那个男生说：“骂人是不对的，你怎么可以随便骂人呢？”那个男生马上反驳道：“他也经常骂我！”我知道这只是两个调皮的孩子在打架时经常有的情况，于是对张岩说，“你看，你也同样骂他了，你怎么可以用这么残忍的画面来表现呢？”这时我看到张岩眼里闪着泪花，大声说：“他妈还活着，我妈都死了！就不可以骂！”顿时，我的心一阵酸楚，一个没妈的孩子是怎样的悲凉与无助啊？我摸了摸孩子的头，他就一直趴在桌子上。课下，我找到了他，“张岩，老师很同情你。你画的画其实很好，只是你希望有这样的场面出现吗？”张岩显然不太理解，只是摇了摇头。我说，“画画一定要表现最美好的一面，不好的场面我们要忘掉。同学之间闹矛盾是正常的，但是天下所有的妈妈都是最好的人。骂人是不对的，但是必须要从自己做起才是啊！老师相信你一定能画出最美的画来。”这时，张岩已经愿意对我说心里话了，他表示很喜欢画画，在美术课中，我也开始格外关注他，他也的的确确地开始专心画画了。 免费论文下载中心
在美术教学中，这样的小故事就像一朵朵浪花，在此起彼伏中开放，而作为一名美术教师，关注的不仅仅是学生在知识方面的掌握，更应关注的是，能让学生像海上的一叶小舟，在小事中划向阳光的彼岸。 转贴于 免费论文下载中心
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