关于乡音孕乡情　写作有源泉

　　　　一、问题提出
　　　　“生活如同泉源，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停”。随着素质教育的不断深化，开展“生活写作”势在必行，织金本地丰富而独特的乡土资源，为“生活写作”奠定了坚实的前提基础。织金话，作为乡土资源的一种，在普通话日益推广的今天，似乎已经退缩到一个不起眼的角落，但是她依然会对我们的学生产生不可忽视的持续不断的影响！毕竟学生每天都在说织金话，在潜移默化中与她建立了深厚的感情，开展“织金话”的研究性写作，必然会引起学生的兴趣，提升学生的写作质量。
　　　　 二、研究意义
　　　　（一）有利于丰富学生的写作内容。
　　 余秋雨说：“一个语种的人属于一个种族，一种口音的人叫做故乡人。”中国的乡音划割很细，隔一道山梁就别有一番洞天。我的家乡是一个上百万人口的偏僻小县，其乡音也有好多种：以乡镇划界，三乡五镇的话多少有些差别，然而织金话就是织金话，与毗邻各县的话不尽相同，即使是那些方言学学得惟妙惟肖的大师，在音、调、味上充其量至多是形似而难以神似，与本乡本土的话绝对不可比拟。织金话发音繁多，具有一定的研究价值，说织金话，学生最是得心应手，让学生从织金话资源中发现素材，运用已有知识研究织金话的特点，可以使他们的写作更充实，更丰富。
　　　　（二）有利于推动学生体验家乡风情。
　　　　贺知章“乡音无改鬓毛衰”一句诗说得地道极了，无情的岁月足以改变一个人的容颜，然而几十年难改的是一口乡音。“一方水土养一方人”，家乡在养育每一个生命的同时，还赋予人一种与生命一样宝贵的家乡话，她将家乡的文化背景、文化传统、风土人情全部地融会其中。比如，织金人的舌头卷不回来，翘不上去，说出来的话平白直快，正如故乡人朴实、厚道，不会耍滑头一样，这是故土给予织金人的禀赋。好比上海人精明、山西人节俭、东北人豪爽、四川人吃苦一样，家乡话对人群性格的熏陶太大了！研究织金话，可以从某个侧面解析家乡的地域文化和家乡人的性格特点，有助于学生深入理解家乡风情。
　　　　三、素材搜集
　　　　(一)第一阶段：分组搜集织金话素材。
　　　　1．品味家乡一个方言词汇
　　　　2．搜集家乡俗语、歇后语、谚语等
　　　　3．家乡方言与普通话之比较
　　 （二）第二阶段：研究织金话对家乡的影响。
　　　　1．织金话对地域文化的影响
　　　　2．织金话给你的生活启迪
　　　　四、教学过程
　　　　（一）听一听用织金话演唱的歌曲（织金话与普通话的区别）。
　　　　（《人间仙境织金洞》演唱者：刘小浪（学生））
　　 （二）读一读下列词语的织金话。
　　 好大一（皮）酸菜
　　 拍簸箕（骇）家麻雀
　　 六月间的葡萄－－小（拽）小（拽）勒
　　 七月萝卜八月菜，拔了萝卜（窝窝）在
　　 家麻雀吃胡豆，先与（屁尔）商量
　　　　老蛇钻（屁眼）都懒得扯——形容人懒得不能再懒
　　　　......
　　　　（三）辨一辨织金话与普通话的读音区别。
　　　　1.无翘舌音，通常不出现Zh Ch Sh R，出现的只有Z C S 。
　　　　2.无后鼻韵ing eng，只有in 和 en。
　　　　3.声母无N音，只有L音，如“女孩”读作“吕孩”。
　　 4.部分乡镇ü读作i，如“下雨了”读作“下雨（yi)了；部分乡镇ie读作i，如“铁锅”读作“提（ti）锅”。
　　　　5.声调方面，如果用1，2，3，4，分别代用普通话拼音方案中的阴平，阳平，上声，去声，那么普通话的1，3声常常被织金话读作2，4声，普通话的2，4声常常被织金话读作1，3声。
　　　　（四）找一找织金的歇后语。
　　　　赖疙宝（蟾蜍）打哈欠－－口气大大的
　　　　屙（窝）尿洗萝卜——赚得活路做
　　　　瞎子戴眼镜——多余的圈圈
　　 买牛要买喳角牯——说亲要看老丈母；
　　　　烂田里拔桩桩——越陷（汗）越深
　　 骑马（尅）看牛—— 一心挂几头 转贴于 免费论文下载中心 　　 扁担挑缸钵——几头都滑脱
　　 耗子皮——不销（消）
　　 二两棉花——免弹（谈）
　　 坐长途拖拉机——讨投（讨打的意思）
　　　　棒槌落水——二冲（虫音）二冲勒
　　 人穷怪屋基，饭琶（织金方言“熟”的意思）怪筲箕。
　　　　......
　　 （五）织金话对地域文化的影响（解读下文）。
　　　　家乡话简陋、粗糙、笨拙，算不得优秀，没有外乡话好听，但她雄浑、厚实、朴素，平白直快给人一种踏踏实实的感觉，给人一种可以凭依的信任。即使你对这个世界失去信任，但请相信乡音——乡音不会欺骗你!乡里乡亲的，犹如一家人，彼此之间很友好很关照，如果出门在外，老乡就是亲人，老乡就是朋友。只要老乡在，你就不寂寞；只要有老乡，你就很富有。亲不亲，故乡人嘛。如果你身逢困境，那么你去寻找老乡吧，他会给你以最真诚最切实的帮助；如果你有困惑，那尽情地说与老乡听，他能帮助你化解忧愁；老乡与老乡处久了，有时也会发生这样那样的误会或隔阂，但是不怕，乡音会打开心结化解矛盾，离乡离土的人，很珍惜故土情感的，人不亲土还亲呢！
　　　　（六）写一写某一个织金话词语（模仿写作）。
　　　　人在人家——各人只知道自己家的事情，家家有本难念的经。
　　　　扁担挑水平肩人——用来比喻同辈人。
　　　　信服精言——当得到别人的祝福时，用此来表示答谢。
　　　　长天日子主人家的饭——帮人做事不积极，反正天黑主人家总要做饭来吃
　　　　马不知脸长，牛不知角(各)弯
　　　　马鞭子揩屁耳——细勒细勒的。
　　　　屁股插扫把——尾（伟）大
　　　　前怕狼，后怕虎——伸（读cī）头缩屁股
　　　　......
　　 （七）作业。
　　　　1.品味家乡一个方言词汇（或歇后语、俗语、谚语）
　　　　2．家乡方言与普通话之比较
　　　　3．织金话给你的生活启迪
　　　　4．织金话的地方文化韵味
　　四、教后的总结
　　有学生说，刚开始时认为织金话并不美，然而握笔在手真正进入写作状态时，喷涌在心底的全是浓浓的思乡情，鸣响在耳边的全是甜甜的家乡话，一支准备哭诉之笔刹时间不只是朗朗地大笑，根本就变成一只纵情歌唱的“百灵鸟”，用尽全部的情感由衷地为织金话高歌一曲！
　　 “乡音孕乡情，写作有源泉。”家乡话多么美妙，流浪在外或者工作在外的织金人，几十年之后仍让人追随未悔；家乡话多么令人感慨，几十年难改的是一口乡音。“相信乡音”、“乡音无价”、“乡音是家”这样一些美妙的想法直往外冒，连我都醉了。情不自禁的乡土情结驾驭了我的全部情感，迫使我完完全全地为乡音歌唱。
　　　　最后，必须指出一点，搜集、研究、抒写织金话，并不是逆历史潮流而动，而是挖掘乡土资源、开发家乡文化的一种有效的措施。 免费论文下载中心