如何使作文主题深刻
关键词:看本质;辩证;更高境界;表现方法
一篇文章要想吸引读者，让读者与之产生共鸣，就必须做到主题的深刻。也只有做到这一点，文章才会产生一定的效应，让人深思，给人感悟，与人教诲，陶冶情操。
所谓主题，就是一篇文章的内容与形式共同集中表达的核心思想。所谓深刻，就是我们在写人、记事或认识问题的过程中充分地展示人物的性格、品质，揭示事物的本质意义，认识问题的实质。那么，如何做到主题深刻呢?
一、层层剥笋，透过表面现象看本质
现实生活是丰富多彩，纷繁复杂的，事物的本质或富有哲理性的东西，常常掩盖在生活的表象下，文章主题要深，必须透过表面的人或事，进行由此及彼，由表及里，由具体到抽象的深入思考与分析，挖掘出事物的本质特征和鲜明个性来。如写父母吵架，这本是生活中令人十分烦恼的事儿，可有一位同学却能透过表面现象发现其中的本质意义:父母都因热心于工作，而疏忽了家务，疏忽了对我的管理，于是他们常常因”柴米油盐“而吵架，常常因我的成绩下滑而吵架，常常因家中一片狼藉而吵架。这样一写，既点出了父母吵架的原因，又透过“吵架”的表面现象赞扬了父母一心为公，勤勤恳恳的敬业精神。据此立意，这名同学写出了一篇既富有生活气息，又具有深刻现实意义、让人耳目一新的优秀作文。
二、看待事物不能片面，而要辩证
任何事物都有它的两面性，所以我们看待每一个事物都不能片面，不能极端，而应辩证，从平凡的小事小物中，挖掘出不平凡的社会意义来。徐迟写过一篇《枯叶蝴蝶》说峨眉山有一种蝴蝶很美，又极其珍贵，它阖起翅膀像一片枯树叶子，谁也不注意它，它这种伪装，并没有保护自己，反而更叫人去搜捕它，当国家下令禁止时，这一禁令不但没起到正面作用反而更增加了它的身价，枯叶蝴蝶真的因此绝对的灭绝了，接着作者写到:
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显示出它们的真相。
文章读到一半时，我还以为作者呼吁保护枯叶蝴蝶呢，可作者笔锋一转，写到了做人要诚实，要光明磊落。陡然间，主题在此得到了深化，我们似乎看到了作者那颗磊落的心胸，那凛然的气质。可见，运用马克思主义哲学辩证地去看待问题就会让自己的文章别具洞天。 免费论文下载中心 三、超越自我，追求更高的境界
一篇作文要想主题深刻高远，不仅要记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失，还必须超越自我，追求更高的精神、价值、情感。这种超越是由自我想到集体，由家庭想到民族、国家甚至整个人类、宇宙。
如我让学生就“爬山”一事写一篇文章。大多数学生在写到经过克服困难，终于爬到山顶时的欣慰与自豪时就结笔了，可有一位学生却没有这样做，而是继续写到:
绚丽的霞光照着我，仿佛在告诉我什么，我突然明白了，爬山尚且如此，学习不更是这样吗?科学的道路永远是陡峭险峻的，但只要我们不畏艰险不停地向上，向上，就一定能够到达光辉的顶峰，想道这儿，我笑了。
这样一来，文章的主题便超越了自我天地达到更高的境界，即由“我克服困难的欣慰自豪”到“我们对学习充满信心”，由此主题就深刻起来了。
四、善于运用一些恰当的表现手法
恰当的表现手法，可以突出人物的性格、品质，问题的本质，起到深化主题的作用。例如一些细节刻画可通过人物的内心活动，来展示人物的思想发展或性格特征。鲁迅笔下的长妈妈在元旦那天看见鲁迅起来时“她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。”寥寥几笔就把一个渴望幸福平安的人物形象生动逼真地刻画出来了。除了以上的方法之外，我们还可以引导学生巧用名言、化用名言、精选材料、细致分析等，达到深化主题的目的。
总之，只要我们有意识地培养学生对生活对社会的洞察力，想象力，拓宽其思维，他们就能巧用一些方法，进行纵向挖掘，横向比较，从而使文章的主题深刻起来，使文章魅力无穷。
参考文献
[1]张继缅，孟繁华.写作简明教程[M].中央广播电视大学出版社，1986.
[2]秦义忠，秦彦刚，等.初中作文全程指导[M].北京工业大学出版社，1999.
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