新形势下医学生网络思想政治教育有效性的对策
【关键词】高校 网络 医学生 网络思想政治教育 有效性
思想政治工作信息技术革命的发展，使网络化正逐渐向社会各个领域延伸，影响着人类生活的各个方面。高等院校由于在信息资源和人才培养中的重要地位，使其走在迈向网络时代的前沿。做好网络时代大学生思想政治工作，不仅对高校学生思想政治建设，也将通过他们对广大网民产生大的影响力。我们看到，网络早已进入大学图书馆、教室、学生宿舍等学生活动场所，大学生的学习、生活离不开网络，它对大学生的价值取向、思想道德观念、生活方式、心理发展等方面都产生深远的影响。
计算机的广泛运用和网络技术的发展与普及，为我们开展思想政治教育工作提供了充足的可利用的教育资源，网络的快捷、开放、交互性等特点提高了思想政治教育的有效性，为加强和改进思想政治教育工作带来了全新的机遇。但同时，网络上良莠不齐、交错混杂的信息传播对思想政治教育造成巨大冲击，影响了人们尤其是当代青年学生的健康成长与全面发展。因此，加强网络思想政治教育已成为当前刻不容缓的研究课题，如何增强网络思想政治教育的有效性更是当前我们思想政治教育工作者所不能、也无法回避的时代新课题。本文旨在对加强网络思想政治教育的有效性展开探讨。
1 网络化使医学院校思想政治教育获得难得的优势
1.1 网络化使医学院校思想政治教育信息容量加大，为思想调查与动态分析提供了方便
网络信息之丰富，已超出了世人的想像。医学生除了专业课学习接触最多的就是网络，学生使用网络的普遍性为思想教育内容的传播与渗透提供了便利条件，而且网络中平等性与交互性，既符合当代医学生的心理又是思想政治教育工作的基本原则，这其中包括以下几个方面:一是网络的发展可以提高医学生思想政治教育工作和管理的效率。医学院校临床专业的学生实习医院分散，这给思想政治教育工作带来了很大的难度。但随着通信技术的发展，我们现在完全可以借助电子邮件、网站、即时通信工具(如飞信)等方式与学生随时接触。此外，也可以利用QQ等这样非面对面的交流方式，进行思想政治教育工作会收到意想不到的效果。二是医学院校传统的思想政治教育工作格局被打破，思想政治教育工作正向多极化发展。网络已成为医学院校不可或缺的学生教育阵地，越来越多的医学生依靠网络来接触世界、吸取知识，越来越多的思想政治教育工作者通过网络来开展学生的教育工作。三是传统的思想政治教育工作观念和内容必须及时更新。现代网络的医学教育资源广泛、多样，医学教育内容更新速度快，能够接触到世界前沿科技，医学院校要及时准确地转变教育观念，所有老师尤其是思想政治教育工作者应该主动介入网络、深入网络、研究网络，适应新形势，把握新特点，探索新途径，才能掌握新时期医学院校思想政治教育工作的制高点。四是传统的思想政治教育工作手段和方法必须要与时俱进。随着医学院校思想政治教育工作者在医学生接受信息中的主导性地位已被打破，同时，网络的互动性也使得信息传播者与接受者的角色地位不断发生互换，加上学校对学生正面有效地应用网络的教育相对滞后，这些都对医学生的思想政治教育工作提出了新的课题和任务。
1.2 思想教育信息共享，有利于及时收集和迅速传播健康的价值取向
由于网络信息具有可复制性、共享性、实时传输性等特点，使社会上思想政治教育成功的典范、有关专家的辅导和言论、同龄人的积极声音、以及健康的音像制品等都可共同进入课堂，进入学生的视野，并且“多媒体教学”的感官刺激功能，可使受教育者的感知信息更为深刻、全面，也有利于长久保存。现代网络集文字、声音、图像等多媒体手段为一体，向世人以立体化全方位的形式展现了它的魅力，网络的这些特性给医学院校思想政治教育工作带来了广阔的空间。
1.3 思想信息交流平等、自由、全面、及时，有益于学生进行自我教育
网络思想政治教育主体不具有特定身份甚至不被称为“教育者”，他们不是进行“说服”和“教育”，而是提供“选择”和“引导”。受教育者不受时间、地域限制，可随时受到教育和影响;而且出于自由、自主心态做选择，必然减少许多逆反心理。因而网络思想教育更具有人情味，更具有亲和力，也更具有取得教育效果的魅力。网络的交互双方都可以在匿名的情况下通过即时通信方式发表自己的意见和看法，畅所欲言，这些是医学院校尤其需要的。思想政治教育工作者应当通过网络及时了解受众的真实想法，及时、准确、有目的、积极地处理信息，进行宣传思想教育工作，提高宣传思想教育工作的质量和效果真正解决问题。在此过程当中，网络上必然会出现一些消极的言论，但是作为思想政治教育工作者来说，就应当以平等的角色身份，积极引导受众走向正面。
1.4 各领域思想政治教育互相联系与沟通，有利于进行信息整合，形成教育合力
思想政治工作网络能对其他媒体的信息进行整合，并通过数字化处理后移植到本网络上，实现了思想政治教育与大众传媒的结合与互补，从而拓宽了教育者和受教育者双方的信息来源和信息覆盖面，并通过对大众传媒的理性分析，提高受教育者对各种纷繁复杂而又变幻莫测的信息的分析能力，大大增强了思想政治教育的辐射力、吸引力、感染力。
2 网络化也使传统的思想政治教育面临着严峻的挑战
2.1 网络化的发展使医学院校思想政治工作自身素质产生诸多不适应
网络时代信息的开放性，使学生通过网络可以方便地查到各种公开或内部、真实或虚假、以及现时与往时的信息，因而教育者已经没有“先知先觉”的信息优势，有时候却面临劣势的境地，解决这个问题的途径只有一条，就是提高教育者的素质，使其成为复合型人才。
2.2 网络化的发展使医学院校思想政治教育的内容受到冲击
互联网的开放性使其所容信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少低俗、迷信、甚至黄色、反动的内容，不利于青年学生的健康成长，消解高校思想政治教育的功能和努力。
2.3 网络化的发展使医学院校思想政治教育的工作方式亟待更新
伴随网络化发展，传统高校教育方式将面临着新的情况。其一，受到校内外网络的影响，师生接触的时间不仅减少而且失去相对规律性。其二，网络化、信息化越发展，学生接受思想观念的影响越复杂，群体中所形成的思想问题也会越来越多样化。教育者精心准备的教育内容，一次只能对特定的对象发挥作用。在许多情况下，它持续发挥效果的时间相对较短，且容易产生“剧场效应”:听众在现场受到周围气氛的感染，当场教育的效果较好，但听众一旦脱离该特定的环境气氛，教育的感染作用便迅速下降。如果要保持教育效果，必然进行多次重复教育，这样组织教育的成本会大大提高。其三，网络化、信息化开阔了学生眼界，提高了学生欣赏和认知的层次和品位。这样以来，传统的、相对呆板的、说教式的教育方式会大大降低教育效果，必然要求教育者跟上时代的发展，更新工作方式。 免费论文下载中心
2.4 网络化的发展使医学院校思想政治工作的过程更加复杂化
以往教育对象的思想变化，通过言行比较容易被察觉，教师可以及时地、有针对性地进行引导和教育，帮助学生解决思想问题。但是，当学生越来越多地通过网络来表达思想感情时，就给教师的工作带来极大的难度。由于大多数人都通过各自的代号而非自己的真实姓名上网，教师无法知道究竟是谁在发表意见，自然无法有针对性地开展工作。正是由于网络信息的不可控性，使思想政治教育的过程趋于复杂化。
3 网络时代医学院校加强思想政治教育应该给予重视的几点举措
3.1 树立网络思想政治教育的新观念
加强网络思想政治教育具有重要的现实意义和实践价值，它是网络信息时代发展的需要，是思想政治教育与时俱进的需要。教育主体应把网络思想政治教育作为一项重要的工作来抓。首先，用辨证的观点看待网络这一个新生事物。每当一个新生事物出现的时候，总会伴随着负面的问题，“利”与“弊’，是相辅相成的，网络也是一样。主要看如何趋利避害，消除不利因素。其次，在网络思想政治教育中，要树立信心，与时俱进，勇于创新，积极主动地运用网络开展思想政治教育。再次，在网络思想政治教育中，要狠抓落实，在享受网络传播信息便利、快捷的同时，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力。
3.2 丰富网络思想政治教育内容
(1)科学地运用网络进行先进文化教育
要大胆吸收世界优秀的、先进的文化。网络文化表现出它所特有的个性化、自主性、开放性和多元性。进行网络思想政治教育，就必须顺应网络文化所表现出的特点和规律，积极引导受众树立与全球化相适应的国际化意识，用世界上先进的文化对他们进行熏陶，以形成良好的文化素质。但与此同时，网络思想政治工作应时刻不忘在网络上宣传我国传统优秀文化的主旋律，坚持民族文化、传统文化为主题的原则。
(2)行之有效地开展网络道德教育
首先，着力培养上网者道德自律。网络是一个自由空间，上网者有很大的自主性，网络道德的特点就是依靠网络上网者的理性、内心的自觉来自律，它强调的是自主、自我教育;道德从根本上讲就是发挥自律精神，网络道德尤其如此。因此在网络道德教育中，一定要以自律为着力点，采取多种途径和方法，提高上网者的认知水平，并形成自己内心良好的价值判断、善恶感情和行为准则，形成道德习惯，这样才能有网络主体的道德自律，才能具有强烈的道德责任，能够分辨真伪、美丑和善恶，具有从各种道德冲突中正确选择的判断能力。同时，也必须强化网络上的他律和行为调控机制，综合运用法律、技术和行政手段加强对上网者和相关人员的规范。
(3)充分把握网络特质开展网络心理健康教育
网络心理健康教育是指在网络上，受众(来访者)通过专业网站提供的相关知识、资料和信息，学习并接受有关心理健康教育的知识与技能，同时主持网站的心理学专家通过网络的各种互动功能，向受众(来访者)介绍心理学知识，提供心理健康教育与咨询的新服务。相对于传统心理健康教育，网络心理健康教育具有自身的特点和优势:具有新颖性和操作性，易接受;具有灵活性和及时性，大大拓展了心理健康教育的时空;具有自主性，能较充分地体现心理健康教育中的“共性与个性并举”;具有平等性、双向性，有利于心理健康双向调节机制的建立;具有虚拟性和隐蔽性，有助于学生心灵的真正开放。随着网络的潜在优势日益显现和青少年学生网民的不断增加，网络心理健康教育成为大势所趋。
3.3 增强网络思想政治教育有效性的方法
(1)构筑思想政治教育网络系统
当今世界各国争相运用现代信息技术，积极掌握和运用现代传播技术，加强和改进对外传播手段，这就要求我们建立具有中国特色的思想政治教育网络系统，办具有鲜明马克思主义立场、观念的网站。比如，建设全国性网络思想政治教育公共网。中央政府网站为枢纽，以各地网络思想政治教育内部网络为支撑的全国网络思想政治教育公共网络群。一方面各地受众(网民)可以随时在网上获取丰富的思想政治教育资源，接受形象生动的马克思主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。另一方面可以促进交流，分享信息和资源。另外一个很重要的部分就是高校的校园网，主要是利用网络的交互性展开思想政治的教育和宣传，贴近学生受众的生活和思想实际，在实践中具有很好的效果。必须指出的是，网络思想政治教育更重要的并不是创建网络思想政治教育专题网站，而是挖掘和拓展商业网站的施教功能。提出这一观点，是因为中国网民经常浏览的网站是中文类的商业网站，如果认识不到这一点，网络思想政治教育会因小失大。据调查，青年网民最常浏览的网站是搜狐和新浪，其次是网易，再次是雅虎。他们均属主流媒体，在文化上倾向于商业性、世俗性，但是负面影响小，为拓展思想政治教育功能提供了一种可能。当然，施教主体是很难介入商业网站的设计和运行的，只有不断地探索，逐步推进。
(2)开发研制网络思想政治教育软件
当前网络思想政治教育软件缺乏，要大力开发网络思想政治教育软件，积极推进思想政治教育信息资源建设。针对当前社会主义市场经济体制下人们最关心的难点热点，加以引导，吸引他们主动使用，达到寓教于乐的目的。要大胆地组织他们参与开发思想政治教育软件，逐步扩大多媒体软件教育的范围和内容，通过图文并茂、形象生动的多媒体教育手段，吸引他们积极参加、并在参与过程中接受思想教育。要开发超文本结构的网络思想政治教育电子宣传教材及宣传资料，这种教材和资料可以充分利用现代电子技术，融文字、声音、图像于一体，使受众视觉、听觉均产生立体效应，从而提高网络思想教育的效果。另外，还要大力组织思想政治教育电子教材和资料进入网络，但是，要生动、形象，经济适用，思想政治教育电子教材才能受到网络用户青睐，并在网上广泛传播，达到良好的教育效果。
(3)实行网上网下相结合的综合管理
网络思想政治教育的对象是活生生的人，人是网络思想政治教育的主体，作为现实生活中的人，我们在研究网络思想政治教育有效性时，必须要考虑是“人是客观存在物”这一现实问题。作为网络本身属性而言，网络具有两重性，首先是技术属性和社会属性的统一，从网络的操作和传播看，其技术属性明显，从网络运行的内容和网络受众组成的虚拟空间考察，其社会性十分明显，其实网络是技术与社会、现实与虚拟的统一。把握网络双重属性的科学观点，对网络管理有着巨大的指导作用。所以，我们进行网络思想政治教育，不仅要着眼于网络的虚拟环境，还要着眼于网下的现实社会环境，实行网上网下相结合的有效管理方法。首先，网上网下相结合的有效管理出发点在于“以人为本”的思想理念，充分把握网上受众的心理和需求，还要充分把握网下受众的心理和需求，实施有效地管理。其次，网上网下相结合的有效管理着眼点在于“全员、全过程、全方位”的育人理念，全员育人就是所有参与到网络思想政治教育活动中的人都可以作为教育传播的主体对受众进行思想政治教育;全过程就是网络思想政治教育、传统思想政治教育以及网上网下的思想政治教育过程相结合的教育传播过程;全方位就是网络思想政治教育涉及到诸多要素的方方面面，现实的、虚拟的，主体的、客体的，内容的、方法的、环境的等等。只有充分把握“全员、全过程、全方位”的育人理念，网上网下相结合的有效管理才能得以实施和实现。
医学是以治病救人、救死扶伤为根本任务的职业，医务工作者具有神圣的职责和职业道德要求。那么，作为培养医学人才的医学院校更应将德育工作列入重要的工作，医学生、医学从业人员可以通过网络了解前沿的医学信息，而且还可以针对学术问题、医德医风等问题在网上进行讨论，学生得到熏陶和教育教师也会得到启发，而且教师还可以引导学生就感兴趣的话题进行讨论，改变枯燥的学习氛围。
网络作为一把双刃剑，我们要不断加强对学生的教育，使之正确地认识和利用网络。
总之，网络文化的出现和发展给医学院校的思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战。我们必须高度重视和充分利用网络开展思想政治教育工作，使广大师生在享受网络便利、快捷的同时，提高政治敏锐性和政治鉴别力，提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力，逐步增强用马克思主义占领医学院校思想文化阵地的意识，提高对思想政治教育进网络重要性和紧迫性的认识，扩展思想政治教育工作的空间和渠道，使之与网络外的思想政治教育相联，以增强医学生思想政治教育工作的影响力，开拓医学院校思想政治教育工作的新局面。有人预言，在信息网络支撑的21世纪，谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。要占领和巩固网络阵地，高校网络思想政治教育任重而道远，我们应该有所作为，扎扎实实地为国家培养出面向21世纪的高素质人才。
参考文献
[1] 高等教育学，高等教育出版社.
[2] 高等学校德育管理学概论，贵州教育出版社.
[3] 大学生教育专论，上海教育出版社.
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