怎样搞好数学学习

论文网： 　　　　数学学习实际上只需掌握最基本的学习方法，并一而贯之坚持下去，必会取得非常理想的效果.以下归结常规的学习方式.
　　　　一. 课前预习
　　　　在老师上课之前，花一刻钟左右将所学内容先预习一遍，心中有个大致的印象，也有困惑，这样带着问题去听课，学习上就占有了主动权，不预习听课是无目的，被动的，预习后在听课是有目的，学习效果两者存在较大的差异.
　　　　二. 课堂听讲
　　　　这项是重中之重.课堂是获取知识，培养能力的主战场，在课下需要较长时间弄不明白的问题，在课堂上经过老师讲解几分钟可以弄明白，所以提高学习效率的关键就是提高课堂45分钟的效率，保证课堂上时间全身心的投入，紧跟老师的教学思路，积极思考老师提出的问题，不留”夹生饭’，这样可以为完成课下作业带来充裕的时间，省去课下的许多麻烦.
　　　　三. 整理笔记
　　　　俗话说得好’好记性不如烂笔头”，记笔记是理解记忆的过程，课堂上要记老师讲的重要结论，典型例题，典型的解题方法，课下要记作业检测中存在的问题和教训，建立自己的”备忘录”，以备复习参考.
　　　　四 复习功课
　　　　“重复是记忆之母”，“拳不离手，曲不离口”，等都是表明复习对于学习功课的重要性。复习有天复习，周复习，月复习，考前复习之分，复习的过程是先在自己大脑中“过过电影”，回忆不起来的知识点在看笔记，问老师或同学。
　　　　五．作业解题
　　　　做作业的目的是为了巩固复习当天所学内容，培养规范的答题习惯，提高分析问题和解决问题的能力。一般作业题都是老师精选的题目，做作业要按照先复习，规范作答，在检查的顺序进行，不存在敷衍了事不规范答题和抄袭作业的现象。
　　　　六． 记忆表达
　　　　有的同学认为数学能力是靠理解和大量做题获得的，不是靠记忆获得的，这种观念不全对。数学中有许多概念，公式和结论是必须记忆且要记住的，例如有的同学在解三角函数问题时忘记了三角变换公式等，“工欲善其事，必先利其器”，数学也是需要记忆的。同时在学习过程中要自觉地培养用数学语言交流的能力，例如立体几何中，不会将文字语言，符号语言和图形语言互相转化，解答概率问题和应用题时存在“掐头去尾饶中间”现象等都是不会用数学语言表达的结果。 免费论文下载中心